重庆市万州分水中学高中语文 赤壁赋教案 新人教版必修2.docVIP

《第9课 赤壁赋教学目标 ????一、知识教学点： ????1了解作品“以文为赋”、骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。 ????2了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法，体会课文景、情、理交融的特点。 ????3理解作者乐观旷达的情怀，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。 ????二、能力训练点： ????1培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象语言的能力。 ????2培养对精品诗文的整体把握能力，能知人论世、领悟文旨、理通思路，赏析表现手法，辨别高下优劣。 ????三、德育渗透点： ????培养学生勇于面对坎坷、笑对苦难的乐观主义精神。 ????［重点、难点及解决办法］ ????一、教学重点： ????苏轼歌咏赤壁的两赋一词，都是脍炙人口的诗文名篇。与《念奴娇?赤壁怀古》的鉴赏相联系，领会课文景、情、理交融的特点，赏析课文典雅、精美的语言。 ????二、教学难点： ????了解主客问答这一赋体传统手法在表达思想情感中的作用，了解作者在旷达的风貌之下寄寓的悲愤苦闷的复杂情感。 ????三、解决办法： ????1介绍与课文相关的作者生平经历，并把两赋一词结合起来理解，力求知人论世，较深入地把握作者的情感。 ????2反复诵读课文，体会文章的语言与意境之美。 ????［课时安排］ ????两课时。 ????［学