大数据背景下大学英语教学对医学生人文素养培育探讨.pdf

大数据背景下大学英语教学对医学生人文素养培育探讨木 夏娟郭书法 (蚌埠医学院公共课程部，安徽蚌埠233030) 摘要：大数据时代的来临对高校医学生人文素养教育提出了新的挑战。本文探讨大数据背景下大学 英语教学中融人人文素养教育的新路径，认为必须强化数字意识，革新教学理念，树立人文教育观；利用 数字信息技术，开发课程资源，培育学生人文底蕴；运用数字信息媒介，建立多元化课堂体系，进行人文 教育渗透；依托信息技术平台，加强师资建设，切实提升教师人文素养，以达到全面提升医学生人文素养 和综合素质的目的。 关键词：大数据；医学生；人文素养；人文渗透 中图分类号：G40-05 文献标志码：A 文章编号：1001—862X(2015)05-0188-005 随着现代医学技术飞速发展，医护人员的专 业技术水平不断提高，然而在关注患者身体健康 一、高校医学生人文素养教育的紧迫性和必要性 的同时，缺乏相应的人文关怀。医患矛盾凸显、医 患关系恶化已成为社会关注的热点。我国教育部 “人文素养是指做人应具备的基本品质和基 和卫生部在2001年颁布的《中国医学教育改革本态度，是相对于自然科学知识的掌握和运用而 和发展纲要》中明确指出：医学研究与服务的对 言的一种对人文社会科学知识掌握和运用的素 象是人．在医学教育过程中必须把医德与医术的 质和修养。…”人文素养是一个人所具有的高尚的 培养结合起来，加强综合素质的培养，培育学生 道德情操．正确的价值取向以及对社会高度的责 的服务意识与奉献精神。高质量医学生的培育与 任感和对事业的奉献精神的内在体现。是社会对 人类的生命和健康息息相关。医学院校作为医学 人才素质的总体要求。 专业人才重要的培养基地，肩负着重要的社会使 目前，医患冲突、医疗回扣、过度医疗等社会 命。因此，加强医学生人文素养，培养品德高尚、 问题日益突出．在一定程度上反映了医务人员人 具有社会责任感和使命感、素质全面的医护人员 文素养的欠缺。我国高等医学教育肩负着向社会 是促进发展医疗卫生事业的重要途径，是社会主 培养和塑造医学人才的社会责任和历史使命。现 义和谐社会构建的必然要求。近几年，大数据时 实中，许多高校过于重视医学专业课的开展，大 代的来临对作为社会子系统的教育领域产生了 力投入医学教学与科研。对学生人文素养教育的 巨大影响，对教育理念、教学方法、教学模式提出 关注力度不够。未能形成良好的人文环境氛围， 了新的挑战。因此．在新形势下，高校医学生的人 致使很多学生只重视专业医学知识的汲取，对自 文素养教育如何顺应大数据带来的教育变革成 身人文素养的提升重视程度不够，未能树立正确 为一项值得深入研究的新课题。 的医学观念。医学生人文素养能力现状不容乐 本刊网址·在线杂志：www．jIIIt．net．cn +基金项目：安徽省高等学校省级质量工程教学研究重点项目(2014jyxm206) 作者简介：夏娟(1979一)，女，安徽怀远人，蚌埠医学院公共课程部讲师，主要研究方向：应用语言学；郭书法(1974一)，安徽固镇 人，蚌埠医学院公共课程部副教授，主要研究方向：教学法与课程论。 188 万方数据 大数据背景下大学英语教学对医学生人文素养培育探讨 观。因此，加强高等院校医学生的人文素养教育 实践提供精神支撑。帮助人们真正走出身心困 至关重要，是推进我国卫生教育事业健康稳定发 境。医学人文关怀已经成为现代医学发展的主要 展的迫切需求。 趋