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前卫小学2007学年度第二学期教导处工作小结2008-06-28 19:47 本学期的教育教学工作，以期初的教导处工作思路为依据，并结合学校总体工作计划，以落实和改进教育教学常规管理为抓手，以全面提高教育教学管理的有效性为出发点，全体师生团结一致，与时俱进，奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的有序开展，顺利完成了期初制定的目标，现总结如下： 一、主要工作 （一）加强教学常规管理 1、组织教师学习前卫小学“六认真”。每位教师做到认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考核和认真组织课外活动。重视各类教学质量分析，定期召开各年级教学研讨，指出存在的问题与不足，提出下阶段的对策与要求。本学期分别检查教师备课和学生作业共两次。 2、努力提高教师的业务水平，本学期每位教师上了一节以上的教学公开课，组织骨干教师上好教学展示课，提高了随堂课效益。继续推行“三会、三有”的要求：会上课，有味道；会总结，有经验；会创新，有特色。鼓励教师跨学科、跨年级听课，每位教师完成了10节以上听课任务，学科组组长完成了15节以上听课任务。 3、认真实施课堂清、单元清、阶段清工作。提出“关注课堂，抓好基础，训练有方，重在平时”教学实践要求，教导处认真组织学生月考、期中和期末考查工作，随时掌握学生的学习情况，从而及时调整教学方法，严把教学质量关，不断深入到老师、学生、班级中，了解情况，找准问题症结，使教学工作更有实效。 4、抓实毕业班的教学工作，抓早抓实，关心薄弱班级的转化工作，特别是一（2）班语文和五（1）班语文、英语。 5、组织教师认真学习《民族精神指导纲要》和《生命教育指导纲要》，并有机渗透到学科教学和德育教育中。重视学生习惯的养成教育，把养成教育贯穿到教学过程。 6、建立巡课制度，做到专课专用。走进文化经典，充分利用两分钟预备铃诵读《三字经》、《弟子规》、《论语》等。 （二）加强学科组建设，做好青年教师的培养工作 1、学校实行教学质量目标管理，各学科在学期期初组制定出教学质量目标，将平均分、合格率、优秀率三项指标均作为需要突破的质量目标，细化质量管理，根据质量目标将三项指标具体落实到各班级、各任课老师，要求每一位教师根据班级的实际情况，分层次做好提优补差工作并做好提优补差记录。 2、学科组以新课程标准为准绳，有计划、有目的地开展以“用多媒体教学手段整合课堂教学”和“如何提高课堂教学效果和效率”为主题的教学研究活动。注重研究过程的实效，促进课题的开展。学校教科研氛围浓厚，中青年教师都有自己的课题，黄敏、姜芳《信息技术环境下，在小学语文课堂教学中丰富学生积极情感体验的策略研究》、蒋奕《运用信息技术提高低年级识字教学效率的策略研究》、邢忠《新课程背景下提高小学数学课堂教学探究活动有效性的策略研究》、李根南《现代信息技术条件下，小学数学课堂练习讲评其有效性的干预探究》陆莲萍《班级管理的策略研究》、杨小花《小班化课堂个别化教学活动设计策略研究》和张海云《外地入沪教师职业心理适应状况的调查分析及对策》分别被立项为县、乡、校级课题。学科组每学期活动不少于八次，每次活动都有主题，组长能做好活动记载和资料（教案、说课、评课记录）的收集工作。 3、各学科组长根据组内实际情况制定适合本学科的作业规范、作业格式及批改要求。学科组组长能把好5月份月考试卷关。本学期学科组长检查教师备课和学生作业两次。 4、能有计划地做好青年教师的培养工作，发挥骨干教师的引领作用。 5、积极开展教师论坛活动，探索班级文化和办公室文化建设。针对教师在教育教学过程中遇到的实际问题，进行有针对性的研讨。教师把每月的教学随笔上传教育博客网，本学期每人不少于四篇。张海云和李根南的教育博客被评为辅导区优秀博客。 （三）进一步加强小三门学科建设和专用教室的管理 1、能上好每一节体育课和活动课，促进学生身心健康发展。认真抓好“两操”“两课”“两活动”。 2、卫生室做好学生的体检、视力保健等各项工作，积累相关资料。加强了春季上呼吸道感染和手足口病等卫生知识的宣传和教育。 3、加强学校各专用教室及各项教学设施的管理，切实提高了使用效率。 4、认真做好图书、档案的整理和归档工作，完善了出借手续。 （四）开展丰富活动，张扬学生个性 继续落实“今天行动”计划，以争章活动为载体，与学科教学结合，开展了“好习惯伴我成长”活动、学生作业展示评比活动、“温馨教室”主题活动、趣味田径运动会、庆六一游园活动以及为地震灾区献爱心捐款活动。丰富的课外活动让学生充分展示了自己的才华，体验到成功的快乐。 二、取得成绩 1、在第十七周辅导区质量监控中三年级品德与社会平均成绩获辅导区第一名。 2、在第十六周辅导区质量抽测、期末质量监控和崇明县毕业班考试中，我校共获得6个第一、8个第