中考数学专题分式组.docVIP

第四讲 分式 课前考点突破 【考点1】分式的概念 设A、B表示两个整式，如果B中含有字母，式子 就叫做分式，注意分母B的值不能为 ，否则 没有意义. 【考点2】分式的基本性质 分式的分子与分母都乘（或除以）同一个不等于 的整式，分式的结果不变，用式子表示为 （M为不等于零的整式）. 【考点3】分式的约分、通分 1.约分：把一个分式的分子和分母的 约去，这种变形称为分式的约分. 2.通分：根据分式的基本性质，把异分母的分式化为 的分式，这一过程称为分式的通分. 【考点4】分式的运算 1.加减法法则： （1）同分母的分式相加减： 不变，把分子相 ； （2），其中=. 解析：第一步先将分式分子分母分解因式，把除法转换成乘法，然后进行约分，化成最简结果，第二步将代入即可. 答案：原式=，当时，原式=. 点拨：分式的乘除运算，先把多项式因式分解，再把除变乘，最后约分即可. →分式运算时，先括号内，再括号外，先乘除后加减，如果是多项式就要先因式分解. 迁移拓展 1.（2010广东深圳）先化简分式，然后在0，1，2，3中选一个你认为合适的值，代入求值. 易错误区警示 【易错点1】分式中分母不为0 [例3] 若分式的值是零，则 . 答案： 误区警示：分式的值为0，必须满足两个条件：分子为0且分母不为0，所以，，解得.容易只注意分子为0的情况而把分母不为0给忽视了. 迁移拓展 3.（2010云南玉溪） 若分式的值为0，则b的值是 A. 1 B. -1 C.±1 　 D. 2 【易错点2】整体代入的数学思想 [例3]已知，则的值等于 A.6 B.-6 C. D. 答案：A 误区警示：要用整体的数学思想化简分式，代入求值时，容易出错. 3.（2010广东湛江）已知，，用“＋”或“－”连接P，Q共有三种不同的形式；P＋Q，P－Q，Q－P，请选择其中一种进行化简求值，其中a＝3，b＝2．化简的结果是 A． B． C． D．河池要使分式有意义，则须满足的条件为 ． 化简：=____________ 5.（2010江苏南京）计算 6.（2010广东肇庆）先化简，后求值：，其中． ，其中x=-1． 8.（2010广东汕头）先化简，再求值：，其中=. 9.（2010 四川绵阳）先化简：；若结果等于，求出相应x的值． 10.（2010湖南娄底）已知．÷－x＋3．试说明不论x为任何有意义的值，y的值均不变．分解因式，结果正确的是( ) A. B . C． D． 2、把代数式分解因式，下列结果中正确的是A． B． C． D．分解因式结果正确的是 （ ） A． B． C． D．/4 4、因式分解 9x2－y2－4y－4＝__________。＝　　　　．＝_____________。 。 = 。2x3-8x2y+8xy2= 。= ．的结果是（ ） A． B．a C．a－1 D． 6、化简：的结果是（　　）　A．2　　B．　　C．　　D． 7、当__________时，分式没有意义. 8、若，则的值为 ． 9、化简 10、先化简，再求值： ，其中． 其中. 11、先化简：，当时，再从－2＜＜2的范围内选取一个合适的整数代入求值． 【向着奋进】 12、下列各式中，正确的是 （ ） A、 B、 C、 D、 13、化简的结果是（ ）A、 B、 C、 D、 14、如果，那么等于（ ） A、4 B、5 C、-6 D、7 15、下列四个分式中，是最简分式的是（ ） A、 B、 C、 D、 16、计算的结果是（ ） A、 B、 C、 D、 17、已知，用含的代数式表示= 18、若与互为倒数，且，则= 19、化简：= 20、已知、为实数时，且，设，，则M N（填“” “”或“=”) 21、计算： 22、解答一个问题后，将结论作为条件之一，提出与原问题有关的新问题，我们把它称为原问题的一个“逆向”问题，例如：原问题是“若矩形的长和宽分别是3和4，求矩形的周长”，求出周长等于14后