新目标八年级英语下Unit10说课稿-独家精心设计(面试已过).docVIP

人教版新目标八年级下册 Unit 10 It’s a nice day , isn’t it ? 说课稿 背景 新目标初中英语教材采用任务型语言教学（TASK-BASED LANGUAGE TEACHING）模式，融会话题、交际功能和语言结构，形成一套循序渐进的生活话的学习程序。以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，形成一种师生交往、积极互动、共同发展的过程。让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。 二、课题： 八年级英语（新目标）下Unit10 It’s a nice day , isn’t it ? Section A (1a—2c) 三、教材分析 1）本课在教材中的地位及作用 本节课的语言知识重点为反意疑问句，围绕礼貌的聊天话题展开听说会话练习。本单元具有两部分：Section A和Section B，本节课既是本单元的基本语言内容，又为本单元B部分知识扩展和综合语言运用奠定坚实的基础。因此，上好本节课对后面几课时的学习至关重要。由于反意疑问句是英语教材中的重点和难点，教材句子的简短，内容的零散给本课设计带来了不少困难和挑战， 通过呈现——展示——讲解——理解——操练——运用这几个环节，循序渐进对反意疑问句这一语法现象的认识。 2）教学目标： 1.Master the key words and phrases. 　 2.Learn to make small talk with unknown people . 3.Learn to make use of “It’s a nice day, isn’t it？ 1.Words and expressions in this unit . 2. How to make conversations freely using the target language. 3.Master the usage of Tag questions . 情感目标： 1.Encourage student to talk with others . 2. To cultivate students communicate with others in a polite way. 教学准备： teaching cards , pictures , a tape recorder 四、教学方法 用计算机辅助教学，以任务型教学法为主体，以小组活动，两人协作为依托。以游戏、听力、口头练习和笔头练习为载体开展教学。如果非条件允许可以借助多媒体辅助教学：形象、生动，使课堂容量相对增加，给学生提供更多的语言实践机会，有利于综合语言运用能力的提高。 五、教学过程 Procedures Teacher activity Student activity 设计意图 Step1:Leading in Warm up (1a) T:Make a small talk with some students. For instance: T: “It’s a nice day,isn’t it ?” “She is a lovely girl, isn’t she? Ss:They can try answer these questions no matter if it’s correct or not (Free to answer ) Ss: Yes, it is Yes, she is. 1.首先老师与学生展开一个“闲谈”导入本课主题。既能让学生参与谈话又能衔接本课主题。2.把1a中的情景用图片形式贴在黑板上，请学生上去排序。 T:Put some pictures 0f 1a on the black board ) Ss just think about if they would make small talk with others,and circle or make a list. Step2:Presentation 1）New wordg: rain umbrella Violin