2016高考地理一轮 1-1-5 地球公转及其地理意义随堂演练 湘教版.docVIP

2014高考地理（湘教版）一轮随堂演练：1-1-5 地球公转及其地理意义 下图为“地球公转示意图”。读图，回答1～2题。 1．此图反映了：①地球公转轨道形状；②地球公转方向；③地轴空间指向特点；④近日点时太阳直射点所在的半球；⑤黄赤交角的度数。其中正确的是(　　) A．①②③⑤　　　　　　　　B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤ 2．运用此图可以正确解释(　　) A．地球公转周期为365日6时9分 B．黄赤交角为23.5° C．到达地球的太阳辐射量 D．北极点极昼的天数多于南极点 解析：第1题，该图反映了地球公转的运动特征：轨道形状、公转方向、地轴的空间指向、公转到不同位置时太阳直射点的位置等。图中虽然显示出了黄赤交角的存在，但并未显示其具体的数值。第2题，当北极为极夜时，正值北半球冬半年，地球位于近日点附近，公转速度快，故北半球极夜所用天数少；当南极出现极夜时，正值北半球夏半年，地球位于远日点附近，公转速度慢，因而南半球极夜所用天数多。 答案：1.B　2.D 读下图，完成3～4题。 3．P、Q表示地球公转轨道上的两个特殊点，则图中字母L和S代表的角的度数为(　　)A.20° B．23°26′ C．30° D．66°34′ 4．PQ表示地球公转轨道上的两个特殊点，当地球越过P点后的一段时间内，太阳直射点(　　) A．在北半球向北移动 B．在南半球向北移动 C．在北半球向南移动 D．在南半球向南移动 解析：第3题，由图中信息可知，P、Q分别为夏至日和冬至日，L和S代表的是黄赤交角。第4题，夏至日后，太阳直射点仍在北半球，但开始向南移动。 答案：3.B　4.C 某同学用地球仪(作为地球)和灯泡(作为太阳)演示地球的运动，以及由此产生的自然现象。据此回答下题。 5．地球仪旋转在桌面上，轴XY与桌面的夹角应是(　　) A．90° B．23° C．66°34′ D．60° 解析：显然图中的桌面可代表黄道平面，地轴与黄道平面之间的夹角为66°34′。 答案：C 6．(2013年佛山模拟)读极点太阳照射投影图和地球公转轨道示意图，完成下列问题。 (1)甲图是以________极点为中心的半球图，此时地球可能处在乙图所示的________位置附近。在未来一个月内，公转速度先继续变________，然后再变________。 (2)AD线表示________线，此时A点的地方时是________时，B点的太阳高度是 ________，D点的昼长是________________小时。 (3)图中C点在A点的________方向。此日后太阳直射点将向________移动，佛山地区早晨太阳从________方向升起。 (4)如果B点的日期为12月22日，那么此时此刻C点的时间是12月________日________时，全球日期与B点相同的范围与C点日期相同的范围之比是________。 解析：第(1)题，从甲图中自转方向可知为北极点投影图，且北极圈内出现极夜，结合乙图可知在③位置，将来一个月内，公转速度先变快，后变慢。第(2)题，结合自转方向AD为晨昏线，A点地方时为18时，B点正午太阳高度＝90°－(23°26′＋23°26′)＝43°8′，D点昼弧长为90°，昼长为6小时。第(3)题，图中C点在A点的东北方向，此日后太阳直射点向北移动，佛山市日出东南。第(4)题，如果B点日期为12月22日，那么C点时间为12月21日，全球日期与B点相同的范围从90°W向东到180°跨270°，与C点日期相同的范围跨90°，两者之比为3∶1。 答案：(1)北　③　快　慢 (2)晨昏　18　43°8′　6 (3)东北　北　东南 (4)21　21　3∶1 一、选择题 　读太阳光照示意图，回答1～2题。 1．阳光直射点移动顺序正确的是(　　) A．a→b→c→d B．b→a→c→d C．c→a→b→d D．d→c→b→a 2．若阳光直射的最大纬度值为β，则晨昏线①、②、③摆动的最大范围是(　　) A．β/2 B．β C．2β D．3β 解析：第1题，太阳直射点移动顺序正确的是：从春分、夏至、秋分、冬至到次年春分。第2题，晨昏线摆动的最大范围应是阳光直射最大纬度的2倍。 答案：1.A　2.C (2013年福州质检)2011年12月22日我国某中学地理兴趣小组利用量角器一个、重锤一只(系有细绳)和手表一块(已和中央人民广播电台校准时间)，开展测定当地经纬度的活动(如下图)。当手表显示12时16分时，β角最小，为63°26′。读图完成3～4题。 3．在测定经纬度的活动中，运用到的地理知识有(　　) ①地方时的计算　②太阳高度的变化　③昼夜长短的变化　④太阳直射点的移动　⑤日期的变更　⑥四季的更替 A．①②③ B．①②④ C．②③⑤