九年级历史与社会全册 第四单元 与经济成长、科技进步同行 第一课 置身于市场经济 置身于市场经济名师教案 人教版.docVIP

置身于市场经济 课时：4课时 课程标准：用恰当的事例反映政府、企业、公民个人在经济生活中的作用；描述我国当前经济发展的一些区域特点，并列举实例，说明必须从本地的实际情况出发，发展地区经济；从积极和消极两个方面，讨论当代市场经济与科技发展对个人和社会生活的影响。 教材分析：本课主要围绕市场经济这样一个主题，简述市场经济的概念和本质。市场经济的配置作用既体现在不同的产业类型中，又表现在不同的空间里。后者可以作为因地制宜发展区域经济的基础。同时，除去作用于市场经济的无形“规律”之外，政府和个人还在市场经济中扮演着不同的角色，如调节者、消费者、劳动者或经营者等，他们能否很好地履行自己的权利和义务，直接影响着市场经济的有序进行。 “看不见的手”──课文首先介绍与市场经济直接相关的一个概念──商品经济。然后，课文介绍了市场在经济活动中的作用机制，即这只“看不见的手”是如何自发地调节人、财、物等经济资源在社会范围内的分配。 “看得见的手”──主要介绍政府在市场经济中的宏观调控作用。首先，课文列举了市场调节手段的缺陷所在，说明政府干预和调控的必要性。干预和调控的手段有很多，如制定经济发展计划、法规及相关的命令、指示和规定等行政措施规范经济行为。最后，课文特别强调，政府的这些调控措施一定要遵循市场规律，否则会产生消极作用。 “因地制宜，优势互补”──首先介绍区域经济发展的一个基本原则──因地制宜。这