七年级数学下册 6.2.1《用坐标表示地理位置》课堂实录 新人教版.docVIP

6.2.1用坐标表示地理位置 （） 【】 师：（微笑）同学们在上一节课我们已经学习了平面直角坐标系中的有关概念；探究了坐标轴上点的特点，以及用坐标表示平面内的点的位置。 生：（抢着站起来）老师我来说，表示点的位置的坐标必须用括号将他们括起来，而且您还强调了规定横坐标在前，纵坐标在后呢！ 师：（赞许地点点头）是啊！那我们来一题试试！ 生：好哇！我们时刻准备着呐！ 师：O －K！请看题： （投影一张幻灯片） 已知，如图，以中心广场为坐标原点，向东门方向为x轴正方向，以向音乐台方向为y轴正方向，建立平面直角坐标系，已知牡丹亭的坐标是（300，300），任写5个景点的位置坐标。 学生思考片刻，学生抬起头，目光中带着自信。 老师示意请学生回答。 生：（很有把握地）因为中心广场为坐标原点，向东门方向为x轴正方向，以向音乐台方向为y轴正方向，正方形的边长为100个单位长度，建立平面直角坐标系，音乐台的坐标是（0，400）；湖心亭的坐标（－300，＋200）；东门（400，0）；西门（－400，0）望春亭（－200，－100）；游乐园（＋200，－200）；南门（100，－300）。 师：（赞许的点点头）说的很正确！他把握一点就是坐标原点的位置。 师：（微笑）在已有的坐标系中描绘点的位置大家掌握的很好。 【 师：利用我们所学的平面直角坐标系还可以解决什么样的问题呢？这就是我们从今天要研究的新内容。