一 顺乎世界之潮流 定定定.pptVIP

　 “物竞天择、适者生存”。 　 崇尚自由是西方富强的深层原因，自由是最基本的价值，西方所说的民主是捍卫自由的一种手段。 　严复先生《天演论》，当时犹如惊蛰之春雷响彻神州大地，多少人读之有如醍醐灌顶之感。吴玉章、胡适、鲁迅、陈独秀、李大钊、郭沫若、毛泽东等人都深受影响。曹聚仁先生曾说，他在20年中读过500种以上名人回忆录，其传主（即回忆录的主人公）差不多都看过《天演论》，可见影响之深广。 ——陈文振追思严复先生》 “睁眼看世界” 洋务运动 维新变法 民主共和 比较维新派与革命派救国方案的异同？ ①向西方学习，使中国走上发展资本主义的道路 ②主张改变封建专制制度 ③挽救民族危机 维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革（改良的方式），实行君主立宪制； 革命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立 资产阶级共和国。 课标启示 中山先生站在时代前列，以“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”为自己的座右铭，强调要“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以新创”。 【启示】凡是适应历史潮流，能够为历史发展提供动力的事物，就是顺应历史潮流。凡是丧失历史必然性，在历史改革的洪流中，将最终逐渐消亡。过去有皇帝、有大臣，还有地主。但是，随着现在商品经济的发展，随着平等、自由、博爱主张的深入人心，在现今的世界上已经没有了他们的位置。生活改善了，那些旧的一套自然离我们远去，人们的生活总是越来越好，对于整个社会来说，趋势是越来越多的人能够享有平等的权利，每个人有对美好的追求。所以说凡是和它相悖的，都会最终归于消亡。 降低原材料成本 本文反映结束！ 谢谢大家观看！ 同步糖化发酵工艺 ，能耗下降30% 实例 5 * * 林则徐 康有为 孙中山 专题三 近代中国思想解放的潮流 陈独秀 李大钊 近代中国思想解放的潮流 导语 一个主题：中国向何处去 一个方向：向西方学习，向现代化过度 三个阶段： ①学器物（林则徐、魏源；洋务派） ②学制度（资产阶级维新派；革命派） ③学思想文化（新文化运动） 马克思主义在中国传播———— 为中国人民提供了新的救国理论 一 “顺乎世界之潮流” 向西方学习——从“器物”到“制度” 一、鸦片战争前后向西方学习的新思想的兴起 （一）鸦片战争前夕的国内状况 1、落后腐败、封建末世、危机四伏的清王朝 注意：制度衰落和王朝本身衰落合二为一 2、知识分子整体：在文化专制下，不关心社会现实，不关心世界形势 （二）林则徐：“睁眼看世界”的第一人 1、原因： （1）“经世致用”思想的影响 （2）个人经历 2、表现： （三）魏源《海国图志》 ——“师夷长技以制夷”思想分析 （四）新思想兴起的意义 1、启迪： 敢于正视现实——要求改革弊政，强国御辱，抵抗侵略 敢于面向世界——学习西方科技、军事长处，注重海防边疆 都是地主阶级知识分子，有阶级和时代局限——仍属“经世致用”封建思想体系，不触动封建政治、经济制度，其思想和活动的基点是维持封建统治。 2、为洋务运动奠定思想基础 “中学为体，西学为用”分析 本段特点：面临“千年变局”，学习西方“器物”，属于地主阶级知识分子的改革思想和地主阶级改革自救运动。 “中学”：是指中国的封建文化，特别是儒家的纲常名教 “西学”：是指西方资产阶级文化，主要指近代科学技术 “中学为体”：是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本；“西学为用”：是采用西方资本主义国家的近代科技，仿效西方国家在教育、赋税、武备等方面的一些具体措施，举办洋务新政，来挽救江河日下的清王朝。 “中学为体，西学为用” 　　 含义 二、维新思想——上升到学习西方制度 （一）维新思想产生、达到高潮的原因 （二）维新派的思想共性 1、动机 2、思想武器 3、政治经济主张 （三）代表人物及特点 1、康有为：“托古改制” 为什么？ 康的活动 2、梁启超：杰出宣传者 观点 （1）为什么要“变”？ （2）“变”什么？ 3、谭词同：激进派 4、严复：进化论宣传影响巨大 （四）维新思想及其传播的意义、评价 1、爱国的 2、进步的 3、资产阶级思想启蒙 4、直接作用、间接影响 本段特点：资产阶级思想，已由学习“器物”上升到学习“制度”——以自上而下的改革方式，在政治上实行君主立宪制，在经济上发展资本主义工商业，走资本主义道路。 三、民主共和思想——学习西方制度 （一）民主共和思想产生并成为主流的原因 （二）资产阶级革命派的思想共性 以自下而上的武装斗争，推翻清王朝和封建帝制，建立资产阶级民主共和国，发展资本主义经济。 （三）民主共和思想的传播方式 1、宣传 2、组织革命团体 3、论战：时间、内容、作用 （四）代表人物及思想 1、孙中山