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肖劲松 思考： （1）两位同学的行为有什么不同？ （2）他们的这种行为给人什么感受？ 活动一：《进教室》 语言文明 ——和气、文雅、谦逊、尊重他人 态度亲和 ——真诚、待人和气、给人以亲切感、 受尊重感 举止端庄 ——容貌清洁、服装整洁、美观、大方， 举止规范 语言文明 文明用语能使交往和谐,为人际关系增色 态度亲和 能使我们增添交往的魅力,使我们感到温暖、愉快，也是文明礼貌的重要内容. 举止端庄 是我们要培养的良好行为方式。 文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。 能广受欢迎，广交朋友 有人说，有没有礼貌是我个人的私事，与他人无关，也是无足轻重的小事，影响也不大。你同意这种说法吗?为什么? 活动二：讨论辨析 礼貌是文明的体现 是否文明礼貌不只是个人的私事，也不是小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏。关系到国家和民族的尊严 。 在拥挤的公共汽车上, 甲不小心踩了乙的脚…… 接下来会发生什么事呢？ 活动三：人生AB剧 要求：以小组为单位，分别从见面语、感谢语、致歉语、告别语四个部分搜索礼貌用语，看那一组又快又多。 活动