山东省济南一中八年级思想品德上册 第四单元 第七课 法律保护我们的权利教学设计 鲁教版.docVIP

第1课时 法律规定公民的权利和义务 学习目标 情感目标 尊重法律，尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情。能够正确理解法律规范的特殊性，公民权利和义务的一致性，提高依法行使权利，自觉履行义务的能力。知道法律是国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊性行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。 了解我国法律规定的公民权利和义务，理解权利和义务的关系，说明公民要依法行使权利，自觉履行义务。1、我国公民的权利和义务是一致的。?????????? 2、法律是特殊的行为规范。 依法行使权利 、自觉履行义务。 教学准备 学生课前预习：1、法律的特点 2、权力和义务的关系 3、行使权力和履行义务的要求 教师：充分挖掘教材，精心制作课件。 教学过程 一、情景导入自主感悟 请一位同学用圆规画一个圆，请另一位同学只用笔画一个圆。 教师问：哪一个圆更标准、更圆？为什么会出现这种情况我？ 过渡：从小游戏中我们可以领悟到“无规矩不成方圆”。我们社会生活的安定有序也是离不开规矩的。社会生活中的这种规矩我们称之为：行为规范。那么在我们的生活中有哪些行为规范呢？那么法律是怎样的规范呢，让我们一起来学习第七课第一节。 学生：尝试画圆，自由发言，搜集生活中的行为规范（为规则比拼环节铺垫） 设计意图：通过实践引导学生认识到使用圆规可以画得更规范