山东省某重点高中2015-2016学年高中历史 第八单元 世界政治格局的多极化趋势单元检测(八) 北师大版必修1.docVIP

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  • 2016-11-09 发布于江西
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山东省某重点高中2015-2016学年高中历史 第八单元 世界政治格局的多极化趋势单元检测(八) 北师大版必修1.doc

山东省某重点高中2015-2016学年高中历史 第八单元 世界政治格局的多极化趋势单元检测(八) 北师大版必修1

山东省某重点高中2013-2014学年高中历史(北师大版 必修一)同步课时检测第八单元 世界政治格局的多极化趋势 单元检测(八) 一、选择题(每小题4分,共计60分) 1.“欧洲的局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家,任何主义,而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱,美国政府应用科学尽力缓和局势。”与材料直接相关的措施是(  ) A.提出“杜鲁门主义” B.推行马歇尔计划 C.组建北约 D.成立经互会 2.某条约有如下内容:“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的‘西欧联盟’这样一个新军事集团……这样就加深战争的危险。……决定缔结本友好合作互助条约。”据此判断该条约是(  ) A.《北大西洋公约》 B.《华沙条约》 C.《马斯特里赫特条约》 D.《欧洲经济共同体条约》 3.右图是某一纪念馆的徽章。在下列各项史实中,该馆不可能涉及的是(  ) A.马歇尔计划 B.德国的统一 C.北约的建立 D.柏林墙的修筑 4.“冷战”期间,既体现了美苏对抗的紧张和激烈,又体现了他们成功运用自我控制机制,在战争边缘上寻求妥协的事件是(  ) ①北约和华约的建立 ②越南战争 ③古巴导弹危机 ④柏林危机 A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④ 5.美国学者约翰·W·梅森在《冷战》一书中指出,如果把“冷战”时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对“冷战”重新定义

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