山东省某重点高中2015-2016学年高中历史 第五单元 古代希腊罗马的政治制度 第20课 雅典的奴隶主民主政治同步课时检测 北师大版必修1.docVIP

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  • 2016-11-09 发布于江西
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山东省某重点高中2015-2016学年高中历史 第五单元 古代希腊罗马的政治制度 第20课 雅典的奴隶主民主政治同步课时检测 北师大版必修1.doc

山东省某重点高中2015-2016学年高中历史 第五单元 古代希腊罗马的政治制度 第20课 雅典的奴隶主民主政治同步课时检测 北师大版必修1

第五单元 古代希腊罗马的政治制度 训练20 雅典的奴隶主民主政治 一、选择题 1.希腊多山多岛的地理环境对希腊历史发展产生的最大政治影响是(  ) A.促进古希腊城邦民主制的形成 B.港湾众多,促进了航海业的发展 C.人多地少成为其海外扩张的一个因素 D.有利于同外部世界的交流 2.《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述:“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋,睡爱尔兰的床……”这对雅典公民的政治经济文化活动产生的影响有(  ) ①使古希腊形成宽松自由的社会环境 ②直接促成了古希腊民主政治的建立 ③使希腊人较早接受平等互利的观念 ④形成了积极参政的公民素质 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”,这意味着雅典国家的主人是(  ) A.全体奴隶主 B.除奴隶之外的全体成年男性 C.除奴隶和外邦人之外的成年男性 D.从事工商业的成年男性 4.从法理上说,古希腊所有公民都是城邦的主人,公民权便意味着参政权,只是参与的深度和广度不同罢了。按照梭伦改革的规定,“参与的深度和广度不同”主要受限于公民的(  ) A.经济实力 B.家庭出身 C.文化水平 D.男女性别 5.克利斯提尼执政时期,将平原、海岸、山地三大区各分为10区,然后每三种不同地区的小区又组成一个行政区,共组成了10

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