山东省某重点高中2015-2016学年高中历史 第五单元 古代希腊罗马的政治制度 第21课 维护奴隶主统治的罗马法同步课时检测 北师大版必修1.docVIP

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  • 2016-11-09 发布于江西
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山东省某重点高中2015-2016学年高中历史 第五单元 古代希腊罗马的政治制度 第21课 维护奴隶主统治的罗马法同步课时检测 北师大版必修1.doc

山东省某重点高中2015-2016学年高中历史 第五单元 古代希腊罗马的政治制度 第21课 维护奴隶主统治的罗马法同步课时检测 北师大版必修1

训练21 维护奴隶主统治的罗马法 一、选择题 1.右图生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争相观看和议论某部法律公布时的情景,该法律的颁布(  ) A.标志着罗马法学的高度成熟 B.是罗马成文法发展史的起点 C.调整了罗马人与外邦人的矛盾 D.从此使平民战胜了贵族 2.《十二铜表法》规定,“利息不得超过一分(年利息最高为8.33%)”;债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。这一条款(  ) A.保留了习惯法的条文 B.维护了借贷双方的平等权利 C.否认了高利贷的存在 D.体现了对平民利益一定程度上的保护 3.“如果在夜里行窃的人被人当场杀死,则这种杀人的行为被认为是合法的。”(《十二铜表法》第八表,第十二条)以上规定反映的实质是(  ) A.《十二铜表法》十分严酷野蛮 B.极力维护私有财产 C.此法典保护了雅典人民的利益 D.重视良好道德的培养 4.《全球通史》写道:“他们(罗马人)制定了一部新的法律……即国际法。他们认为这部法律对罗马人与非罗马人皆可适用。”“这部法律”是指古代罗马的(  ) A.习惯法 B.公民法 C.万民法 D.自然法 5.万民法规定奴隶在法律上是“可以购买的东西”,宣称保护除奴隶外的自由民的权利。这说明它(  ) A.保护自由民的私有财产 B.便于商品经济的发展 C.维护奴隶制度,是统治工具 D.自由民是享有特权的人群 6.公民法是早期罗马法的主

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