四川省雷波县民族中学2015高三历史一轮复习《第2讲汉到元政治制度的演变与明清君主专制制度的加强2》精品教练一体教学案.docVIP

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  • 2015-11-18 发布于江西
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四川省雷波县民族中学2015高三历史一轮复习《第2讲汉到元政治制度的演变与明清君主专制制度的加强2》精品教练一体教学案.doc

四川省雷波县民族中学2015高三历史一轮复习《第2讲汉到元政治制度的演变与明清君主专制制度的加强2》精品教练一体教学案

四川省雷波县民族中学2013高三一轮精品复习《第2讲汉到元政治制度的演变与明清君主专制制度的加强2》教练一体教学案 [信息解读] 据图,之所以说三省六部制标志着封建政治制度的成熟,主要由于:①分工明确;②效率高;③互相牵制;④分散相权,集中皇权。总之,这一制度充分发挥了国家机构的效能,使封建官僚机构形成完整严密的体系。 史料二 宋承唐制,抑又甚焉。三师、三公不常置,宰相不专任三省长官,尚书、门下并列于外,又别置中书禁中,是为政事堂,与枢密对掌大政。天下财赋,内庭诸司,中外管库,悉隶三司。……宋初,循唐、五代之制,置枢密院,与中书对持文武二柄,号为“二府”。……中书、枢密院既称“二府”,每朝奏事,与中书先后上殿。——[元]脱脱等《宋史》卷一六二《职官志》 [信息解读] 史料表明宋代继承了唐代的三省六部制,但有很多变化。三省长官不再专任宰相之职;决策权归属中书机构与主管军事的枢密院;财权集中于“三司”。枢密院与中书省分掌军事、行政,进一步说明了北宋加强君主专制,分割宰相权力的特点。 主题二 以科举制为代表的选官用人制度 史料一 (先秦)公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰。——《礼记》 [信息解读] 史料说明先秦推行的是世袭选官制,其并不能选拔出真正为国所用的人才。 史料二 (汉代)察举制“四科取士”为:“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中

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