（广东）2016届高考历史一轮 课时跟踪检测（十二） 两极对峙格局的形成与世界多极化的趋势（含解析） 岳麓版.docVIP

课时跟踪检测(十二)　两极对峙格局的形成与世界多极化的趋势 (时间：45分钟　满分：100分) 说明：标“★”题难度稍大，意在提醒学生慎思慎做，教师可对这些题目进行选讲。 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2012·惠州调研)以《欧洲的末日审判》《欧洲的政治崩溃》和《欧洲时代的消失》等为标题的论文和专著大量出现在欧洲某一时期。欧洲的这一时期最有可能开始于(　　) A．19世纪末20世纪初　　　B．一战后 C．二战后 D．20世纪70年代初 2．(2012·潮惠三校联考)有人认为在二战结束之后，资本主义和社会主义……每一个只能称为“半球化”，谁也不具备全球化的资格。因此，20世纪90年代初作为全球化的历史起点是合适的。而在此之前，全球化只是一种趋势其原因在于(　　) A．两极对峙格局的形成 B．美国推行敌视中国的政策 C．南北对话没有取得实质性进展 D．宗教矛盾阻断东西方经济交流 3．★右图是某一国际组织成员国分布示意图。该组织成立的主要目的是(　　) A．遏制苏联　　B．控制亚洲 C．对抗美国　　D．南北合作 4．梅森在《冷战》一书中指出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要依据是(　　) A．美国的马歇尔计划推动了欧洲重建 B．冷战期间各国并无直接武装冲突 C．美苏两国在国家利益上没有冲突 D．不诉诸武力