阙校长 教育应是一缕淡淡的清香.docVIP

专题讲座第十期 教育应是一缕淡淡的清香 浙江 阙柳顺 尊敬的各位老师：大家晚上好！我是浙江的阙柳顺，非常荣幸能参加这样一个群论坛。今天我们交流的主题是：教育应是一缕淡淡的清香!希望我们能有产生一些共鸣！下面我们先一起来看分享以下几个内容。 第一部分：十八届三中全会教育　十八届三中全会于2013年11月12日下午闭幕。为期4天的全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。以下为十八届三中全会教育改革问题的深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。 2、1984年10月6日，诺贝尔物理学获得者丁肇中回母校清华大学演讲，在接受学生的提问时说了这么一句：据我所知，在获得诺贝尔奖的90多位物理学家家，还没有一位在学校里经常老第一，经常考倒数第一的倒有几位。 3、1999年3月21日，比尔?盖茨应邀回母校哈佛大学参加募捐会，在记者问他是否愿意继续学习、拿到哈佛的毕业证书时，盖茨向那位记者笑了一下，没有回答。 4、2001年5月21日，美国总统布什返回母亲耶鲁大学，接受荣誉法学博士学位。由于当年他成绩平平，在被问到现在接受这项荣誉作何感想时，他说：“对好些取得优异成绩的毕业生，我说‘干得好’；对那些成绩较差的毕业生，我说‘你可以去当总统’。” 第三部分：回顾新课程改革十年： 回首近十年的课程改革，我们取得成效重知识，轻能力重结果，轻过程科学精神至上，人文精神缺失教育评价过分强调选拔功能，忽略全面发展于是追求过程的美感和真情荡然无存，于是有了为目的而不择手段，背离了人文精神倡导的有意义的“生命质量”，于是也就有了目标实现之后并不幸福的现实。因此我们也常常看到运动员更关心自己能挣多少万，而不考虑咬下别人的耳朵、服用兴奋剂这种荒谬的体育竞技早已偏离了体育作为强身健体的人文精神；我们也常常看到高才生进入高校或走入社会面对社会万象时的迷茫无奈和束手无策；我们也常常看到大学生、研究生因同学间的一点小小摩擦误会而举起凶狠的屠刀，会因恋爱失败或心理失衡而跳楼自杀。据世界卫生组织公布的资料显示，世界范围内的青年自杀率近年有所上升，而且大学生高于一般青年，重点大学高于一般大学。 历史文化的传播者 人际关系的艺术家 学生心理的保健医 毕生事业的引路人 人类灵魂的塑造师 是呀！我们教师是人际关系的艺术家，是学生未来生活的领路人。我们该如何正视问题，改变现状呢？ 理解一：有教无类，平等地对待每一位学生。 教育文化是带有一定在继承性的，培养一个优秀的、能适应社会的学生，也就意味着造福一个家族。 在2007年北京高校调查： 在2006级北京生源中，父亲学历为初中及以下者的高考平均成绩为445.1，而父亲学历为大专及以上者的高考成绩平均为484.2，比前者高近20分；父亲职业为行政管理人员、企业管理人员或专业技术人员者的高考平均成绩为473.4分，而父亲为一线工人、农民者的平均成绩只有452.2分，父亲为技术辅助人员、服务人员者的平均成绩更是只有448.5分。 作为教师，我们不能选择受教育者，必须面对现实，我们所有教育的基础是平等地对待每一位学生，真诚地热爱每一个生命，一个孩子的成功要得益于家庭、学校、社会等多方面的因素，而学校教育首先应当真正面对每一个学生，为每一个学生负责。2007年9月24日，《海南经济报》报道，海口市琼山区旧州中学校长周常德3次跪在三尺讲台上为学生上课，在早操时，面对全校千余师生，他双手合拢重重跪下，大声呼喊“求求你们了，不要再玩闹了，好好学习”；2007年11月10日，《京华时报》报道，北京市门头沟一所公立小学毕业班班主任因为学生考试没有考好，让20多名学生自扇耳光……类似的事件比比皆是。教师们抱怨：“如今师道尊严何在？”学生们叫嚷：“学校和教师简直没把我们当人看！”试问，我们的教育怎么了？它还有没有尊严？教育尊严包括教师的尊严和学生的尊严从教育尊严的主体看，教师的尊严和学生的尊严不应该是一重一轻，而是双方平等基础上“互尊互爱”的教育尊严观。