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知行中国初中班主任培训绩效评估总结办法 作者：项目组 发布时间：2011-07-06 为了检验培训的实效，并保证远程培训学员的学习成效和质量，特制定此绩效评估和评价总结方案。 ? 一、学员考核与个体评优 1.考核与评价原则 远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则： （1）网上自学与网上交流相结合：既注重引导学员网上自学，也要求学员积极参与网上交流活动； （2）学习过程性与后续实践性考核相结合：既要考查学员网上学习过程的情况，也要考查每个专题学完之后，学员在岗位实践中应用所学知识技能，改进工作、转变行为、解决实际问题等情况； （3）合格评价与激励性评价相结合：依据制定的考查合格标准进行评价，也要依据制定的评优标准表彰奖励优秀个体、优秀团队、优秀作业、优秀三人行网络班等。 （4）网友评价与专家评价相结合：学员作业挂在网上，依据同伴评价的情况，结合辅导员的评价，确定表彰的作业。 2. 考查合格标准 考核采用百分制，60分以上为考查合格。 学习活动 考核项目 考核指标 得分 常规学习（100分） 预热学习（10分） 平台操作体验 在“我的网络课堂” 学习、熟悉培训操作流程 5 课程学习时间 导学报告：学习本培训相关专家的视频课程、文字资料等，了解本培训的特点及要求（本模块学时要求为200分钟，上限为240分钟） 5 正式学习（90分） 课程学习时间 专题讲座：学习专家视频课程、