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数据的筛选——网络环境与创新意识相结合 金乡高级中学 黄素琴 信息技术的迅猛发展冲击着现代教育。而校园网络的使用改变着我们的传统教育理念、教学思想，更为现实的是改变着我们的课堂教学模式。 教师角色由原来的讲述者变为帮助者、引导者、促进者，注重学生的独立性和自主性，引导学生探究、质疑，在实践中学习。 如今的社会是竞争的社会，教育都是一种竞争的教育，学生都视学校是一个竞争的场所。所以培养学生的合作意识和合作能力是当今教育的一个重点。我们即针对不同的学习内容，可以采用网上合作、小组合作以及人机合作等形式，增强学生的合作意识。例如在课堂教学中以“”作为主题，进行交流活动。多媒体网络课堂教学，带来了许多真实的情境，将生活中五光十色的现象带进了课堂，学生的学习效率将得到提高，有利于学生的身心健康。 一、教学目标： 1．能力目标：培养学生用计算机处理信息的能力。能利用internet这个大环境为学习的工具. 2．知识目标：使学生建立数据库的概念（即数据清单），掌握对数据筛选方法。 3．德育目标：培养学生理论联系实际的作风、协同合作精神。 4．情感目标：培养学生的爱国情操,协作精神、创新意识, 二、教学设计思路： 信息技术课程开设的目的之一： 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的