广东省佛山市中大附中三水实验中学高三语文《鉴赏诗歌的形象 》课件 新人教版.pptVIP

鉴赏诗歌的形象（一） 2012高考《考试说明》 1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 2．评价文章的思想内容和作者的观点态度 考纲阐解（1） 1．鉴赏诗歌的形象。 2．理解诗歌中词语的含义。鉴赏诗歌的语言风格。 3．鉴赏诗歌的表达技巧。 教学目标 鉴赏诗歌的人物形象。 自主学习 阅读《优化方案》资料P102——103 时间：10分钟 回答： 1 如何鉴赏古诗词曲的形象？ 2 诗歌的形象有哪些类别？各自有什么特点？ 走进古诗 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ⑴这首诗的前两句描绘了怎样的环境。 ⑵试简要的分析“蓑笠翁”的形象。 教学目标解读 所谓“形象”，即寄托着作者思想感情的事物，也叫做“意象”。 练习1 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李　白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽zxx kw，惟见长江天际流。 诗的三、四两句塑造了诗人怎样的艺术形象？ 【答案】　这两句是诗人眼中所见之景，透过这种情景，可以看出诗人久久伫立在江边，目送朋友征帆远去，直到帆影在天边消失，仍然极力远眺的依依不舍的形象。 ①抒情主人公： 诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己