江苏省赣榆高级中学课程.pptVIP

江苏省赣榆高级中学 张银生 用质量计算 NaOH+HCl = NaCl+H2O 40 36.5 58.5 用物质的量计算 NaOH+HC l = NaCl+H2O 1 1 1 那么如何利用你面前的量器来标定体积呢？ 据此再设计出合理的实验方案。看哪个组设计的又快又好？ 1、实验方案设计 先把Na2CO3固体放在烧杯中，然后用量筒量取蒸馏水倒入烧杯中溶解固体即可。 先把Na2CO3固体放在烧杯中溶解，然后转移到容量瓶中，加水到刻度。 2、容量瓶 形状:细颈，梨形，平底的玻璃瓶； 构造:瓶上标有容积，温度，颈部标有刻度线 规格：50mL, 100mL， 250mL，500mL等 使用之前要检查是否漏水 （不是检查气密性） 老师移动容量瓶为什么是拿在刻度线以上，而没有拿瓶底？ 同学们能从中悟出容量瓶在使用中应注意哪些事项吗？ 看看你能说出几条？ 别忘了手是有一定体温的 只能用作配制的量具 不能在其中直接溶解固体或稀 释浓溶液， 不能将热的溶液倒入容量瓶， 不能作为反应器， 也不能长期存放溶液。 3、实验步骤 计算 m(Na2CO3) =n(Na2CO3)×M(Na2CO3) =0.100 mol·L-1×0.1 L ×106 g·mol-1 =1.06 g 1.06g Na2CO3 计算 称量 溶解(冷却) 转移 洗涤 振荡 定容 摇匀 装瓶 友情提醒：溶解和洗涤每次用水量不超过20ml 配制100mL0.100mol·L-1的Na2CO3溶液 学生容易出错的地方： ①溶解时玻璃棒与烧杯接触②胶头滴管的使用不规范 ③没有冷却就移液④定容前没有振荡容量瓶⑤定容时读数不正确⑥定容时加水超过刻度线。 若用一定质量的NaOH配制，能否得到正好为理论值的物质的量浓度？ 4、误差分析 操作 n V C 若此实验中称取是1.06gNa2CO3·10H2O 转移时不慎有液滴掉在容量瓶外面 容量瓶中原有少量蒸馏水 溶解后没有冷却，直接移液 若定容时俯视刻度 定容时加水超过刻度线（如何处理该溶液？） 最后摇匀后发现液面低了，然后又加水到刻度线 少 不变 低 少 不变 低 不变 不变 不变 不变 少 高 不变 少 高 不变 多 低 不变 多 低 5、巩固练习： 用已准确称量过的氯化钠固体配制1.00mol·L-1的NaCl溶液0.5L，需要用到的仪器是（ ）　 ①坩埚②分液漏斗③容量瓶④烧杯⑤胶头滴管⑥烧瓶⑦玻璃棒⑧托盘天平⑨药匙 A．③④⑤⑦⑨ B．①②⑤⑥⑧ C．③④⑤⑦ D．③④⑤⑥ 用18mol·L-1硫酸配制100mL1.0 mol·L-1硫酸，若实验仪器有： A 100mL量筒 B 托盘天平 C 玻璃棒 D 50 mL容量瓶 E 10 mL量筒 F 胶头滴管 G 50 mL烧杯 H 100 mL容量瓶,实验时应使用仪器的先后顺序是______ 请同学们谈一下，通过这节课的实验探究，你有哪些收获？