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作 者 简 介 朱自清 现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴，文学研究会成员。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世。 著有散文诗集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。 整体感知 1、本文写的主要事件是什么？ * 课件制作：山东宁津镇第一中学 刘玉珍 学习目标 1、体味并准确理解文章所表达的深厚动人的父子深情。 2、激发学生对父母的爱心。 2、全文共写到父亲几次背影？表达了什么中心？ 父子浦口送别 四写背影 一、怀念父亲 惦记背影 二、望父买橘 刻画背影 三、父子分手 惜别背影 四、别后思念 再现背影 父子情深 父疼子 子爱父 在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事？ 亲自送行 照看行李 讲定价钱 送子上车 拣定座位 叮嘱儿子 叮嘱茶房 为子买橘 细心关照 周到入微 哪一件事最让你感动，为什么？ 望父买橘的背影 父亲的穿戴 走路的姿势 爬月台动作 黑、深青 穿着朴素 心情沉重 蹒跚 年纪较大 腿脚不便 攀、缩、倾 行动不便 步履艰难 父亲还用什么表达了这种爱？ 父亲的语言 1、不要紧，他们去不好！ 2、我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 3、我走了，到那边来信！ 4、进去吧，里面没人。 怜惜体贴 依依不舍 儿子理解了父亲的深情吗？为什么？ 谈谈你的看法。 a、望父买橘，艰难背影————感动之泪 b、父子离别，惜别背影————伤心之泪 C、含泪读信，再现背影————思念之泪 d、太聪明了，聪明过分————后悔自责 真切理解 ，真诚感激 你认为父亲为儿子做的这些事普通吗？ 为何儿子会多次流泪？ 研究探讨： 特定的环境 家境惨淡 祸不单行 饱经忧患的父亲： 一如既往的爱护儿子，万般体贴关爱 研究探讨： *