牛津高中英语高 二教材设 计理念课程.ppt

选 修 课 程 系 列 I(顺序选修课程) 八级目标总体描述 有较强的自信心和自主学习能力。能就熟悉的话题与讲英语的人士进行比较自然的交流。能就口头或书面语言材料的内容发表评价性见解。能写出连贯且结构完整的短文。能自主策划、组织和实施各种语言实践活动，例如：商讨和制定计划、报告实验和调查结果。能有效利用网络等多种教育资源获取和处理信息，并根据需要对所获得的信息进行整理、归纳和分析。能自觉评价学习效果，形成有效的英语学习策略。了解交际中的文化内涵和背景，对异国文化能采取尊重和包容的态度。 九级目标总体描述 能独立、自主地规划并实施学习任务。能听懂有关熟悉话题的演讲、讨论、辩论和报告的主要内容。能就国内外普遍关心的问题（例如：环保、人口、和平与发展等）用英语进行交谈，表明自己的态度和观点。能做日常生活方面的口头翻译。能利用各种机会用英语进行真实交际。能借助词典阅读题材较为广泛的科普文章和文学作品。能用常见的应用文完成一般的写作任务，并具有初步使用文献的能力。能自主开拓学习渠道，丰富学习资源。能关注时事，具有较强的世界意识。 顺序选修教程教材的特点： 顺序选修模块保持必修模块的编写体例和风格，每个单元仍然有必修模块每个单元的7个板块，也保留了每个单元主阅读教授一个典型Reading strategy的特色。 有些板块的篇幅和内容有所调整：Grammar and usage Task Project 1）Grammar and usage 每个单元安排一个内容的讲解和相应的练习。 2）Task Skills building 1、2、3三个部分只保留了讲解部分，去掉了相应的练习。 3）Project 删除了planning, preparing, producing, presenting四个步骤，改为8个问题。因此Project中的阅读文章的字数增加。包括Reading部分，两篇阅读文章的长度在设计时有一个长度上的总体递进安排。 《课程标准》的“语法项目表”中所列的内容在模块1—9的Grammar and usage 板块中全部覆盖。从模块10开始引进了有关语篇布局和有关基础的修辞格方面的内容 。 网 络 教 学 资 源 /_siteId/111519/Main.aspy (江苏省中小学教研室网) (牛津英语教研网) /cn/download.asp (译林网) (南京教育信息网) Grammar and usage Overview of tenses 1 Presenting (浅显的英语对所要讲的语法项目进行描述，并配以典型的例句。) Practising A a letter (在语篇中练习所学的语法知识。) B complete sentences (pictures) Task Writing to a foreign friend Skills building 1: identifying priorities Step 1: answering questions Skills building 2: asking questions orally Step 2: completing a radio quiz show Skills building 3: answering questions in an email Step 3: Writing an e-mail Project Acting in a play A Presenting reading: The invisible bench Important papers B Project act out one of the plays above Unit 2 What is happiness to you? Welcome to the unit These people are all doing things that make them happy. Look at the pictures and discuss the following questions with a partner. 1 Do you think there are some things that make everyone happy? What are they? 2 What are the things which make