第13课时 反比例函数课程.ppt

第13课时　反比例函数 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 冀 考 解 读 冀 考 解 读 课 前 热 身 课 前 热 身 冀 考 探 究 冀 考 探 究 第13课时┃ 反比例函数 冀 考 解 读 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第13课时┃ 反比例函数 课 前 热 身 A 解 析 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第13课时┃ 反比例函数 D A 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第13课时┃ 反比例函数 B 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第13课时┃ 反比例函数 C 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第13课时┃ 反比例函数 解 析 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第13课时┃ 反比例函数 考 点 聚 焦 考点1　反比例函数的概念 自变量 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第13课时┃ 反比例函数 考点2　反比例函数的图像与性质 双曲线 原点 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第13课时┃ 反比例函数 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第13课时┃ 反比例函数 考点3　反比例函数比例系数k的几何意义 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第13课时┃ 反比例函数 考点4　反比例函数的应用 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第13课时┃ 反比例函数 　探究一 反比例函数的表达式 冀 考 探 究 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第13课时┃ 反比例函数 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第13课时┃ 反比例函数 　探究二 反比例函数的图像与性质 C 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第13课时┃ 反比例函数 解 析 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第13课时┃ 反比例函数 C 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第13课时┃ 反比例函数 解 析 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第13课时┃ 反比例函数 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第13课时┃ 反比例函数 　探究三 反比例函数与一次函数的综合 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 设矩形ABCD中＝2a＝2b由于矩形ABCD的周长始终保持不变则a＋b为定值．根据矩形对角线的交点与原点O重合及反比例函数比例系数k的几何意义可知k＝AD＝ab再根据a＋b一定当a＝b时最大可知在边AB从小于AD到大于AD的变化过程中的值先增大后应选解(1)由已知得S＝＝1解得＝将A(1)代入y＝得k＝2.例1 [2014·邯郸模拟] 已知y＝(k为常数)的图像经过点A(2)．(1)求这个函数的表达式；(2)判断点B(－1)，C(3，2)是否在这个函数的图像上并说明理由．(2)由(1)知反比例函数为y＝＝nx＋2(n≠0)与y＝的图像有两个不同的公共点．方程组有两个不同的解即＝nx＋2有两个不同的解．整理得nx＋2x－2＝0(n≠0)．由题意得4＋8n0解得n－且n≠0.即当n－且n≠0时两函数图像有两个不同的交点． 从反比例函数y＝(k≠0)图像上任意一点向x轴和y轴作垂|k|. 命题角度：反比例函数的图像与性质的应用；用反比例函数中k的几何意义解决问题．定义 形如________(k≠0为常数)的函数叫做反比例函数其中x是________是x的函数是比例系数表达式 y＝或y＝kx－1或xy＝k(k≠0)防错 提醒 (1)k≠0；(2)自变量x≠0；(3)函数值y≠0 解：(1)由AD的长为x 的长为y 根据题意得x·y＝60即y＝(2)由于y＝且x都为正整数．可取1但∵2x＋y≤26＜y≤12.符合条件的有：x＝5时＝12；x＝6时＝10；x＝10时＝6.答：满足条件的所有围建AD＝5 ＝12 ；②AD＝6 ＝10 ；③AD＝10 ＝6 先根据反比例函数的表达式判断出函C. 5．[2013·河北] 反比例函数＝的图像如图13－1所示以下结论：常数m＜－1；在每个象限内随x的增大而增大；若A(－1)，B(2，k)在图像上则h＜k；若P(x)在图像上则P′(－x－y)也在图像上．其中正(　　)②③ C．③④ D．①④ 4．[2014·石家庄模拟] 图像经过点(2)的反比例函数是(　　)＝－＝＝＝2xk的几何意义 反比例函数图像上的点(x)具有两数之积为常数(xy＝k)这一特点即过双曲线上任意一点向两坐标轴作垂线两条垂线与坐标轴所围成的矩形的面积为常数|k|推导 如图过双曲线上任一点P作x轴轴的垂线段PM所得的矩形PMON的面积S＝PM·PN＝|y|·|x|＝|xy|. ∵y＝＝k, ＝|k|拓展 过双曲线上任意一点向两坐标轴作垂线一条垂线与坐标轴、原点所围成的三角形的面积为常数 1. 若y＝(a＋1)x－2是反比例函数则a的取值为