本单元的主题是“My family”。 课程.pptVIP

* 本单元的主题是“My family”。 单元目标： 1、掌握三课里的所有单词，做到发音准确、语调自然。 2、掌握运用三课里出现的重点句式，并能作出回答。 3、能有节奏、有感情的朗读小诗，激发学生对父母的尊敬，对家庭的热爱之情。 4、会唱Edelweiss这首英文歌，了解歌词大意。 5、能较熟练的运用自然拼读法拼读含有-ack、-ock、c-、k-、u-e、-ew的单词。 6、培养学生的阅读能力和技巧，提高学生的分析解题能力。 Lesson7 Welcome to My Home 本课的主要内容:给来访的朋友介绍房间内的布置，共分为10部分内容。 本课的词汇：wardrobe、bed、bedroom、lamp、desk、chair、bookshelf、study。 本课的句型：一般疑问句Is that your computer？及其回答Yes，it is./No, it isn’t. 介绍房间的布置There is a bed in the bedroom . 本课的小诗：Home Is Best 语音：-ack、-ock、c-、k- 故事阅读、仿编：Milk 教学目标： 1、掌握本课的词汇，做到发音正确、语调自然。 2、掌握运用句型Is that your computer？及其回答Yes，it is./No, it isn’t.会用There is a bed in the bedroom来介绍自己家房间的布置。 3、能有节凑、有感情的朗读小诗，激发学生对家的热爱之情。 4、能较熟练的运用自然拼读法拼读含有-ack、-ock、c-、k-的单词。 5、能读懂故事并仿编。 教学重、难点： 1、单词wardrobe、lamp、bookshelf、study的发音。 2、会用There is a bed in the bedroom.来介绍自己家房间的布置。 3、能较熟练的运用自然拼读法拼读含有-ack、-ock、c-、k-的单词。 第一课时： 教学内容：let’ talk、work in pairs、play a game 教学策略： 第二课时 教学内容：listen and practise 、listen and chant、you can do it、listen and tick 教学策略： 第三课时 教学内容：look,listen and say、read and match、read and make up a similar story. 教学策略： 课时分配 Lesson8 My Family Tree 本课的主要内容：学习掌握家里的主要成员的相关单词。 本课的词汇：woman、man、in the middle、father、mother、grandfather、grandmother、family. 本课的句型：Who’s the man/woman in purle/pink…？ 本课的歌曲：Edelweiss 阅读故事回答问题：Milk 教学目标： 1、熟练掌握本课表示家庭成员的相关词汇，做到发音正确、语调自然。 2、掌握运用句型“Who’s the man/woman in purle/pink…？”及其回答，并鼓励在生活中使用英语。 3、歌曲要求理解歌词大意，根据歌曲回答问题，有一定的情感体验，激发学生热爱家庭和国家的情感。 4、通过练习，熟练运用自然拼读法拼读含有-ack、-ock、c-、k-的单词。 5、能读懂故事并能根据故事回答问题。 教学重、难点： 1、本课单词的发音，特别是father、mother、grandfather、grandmother画线部分的发音。 2、较熟练地运用自然拼读法拼读含有-ack、-ock、c-、k-的单词。 3、借助图画，能较好地理解短文的大意，回答相关问题。 4、歌曲Edelweiss的演唱以及对歌词的理解和情感的把握。 第一课时： 教学内容：let’ talk、listen and practise、play a game 第二课时 教学内容：work in pairs 、listen and number、listen and sing、circle the correct answers. 第三课时 教学内容：look，say and write、 listen ， choose and write、read and answer. 课时分配： Lesson9 What’s Your Father ? 本课的主要内容：描述人所处的方位和询问他人职业的用语“What’s your …？”及其回答。了解自己家庭成员的职业，更加关心自己的家庭成