备战2016高中数学第24讲解三角形的实际应用配套课件理新人教b版.pptVIP

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2016-10-27 发布于江西
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备战2016高中数学第24讲解三角形的实际应用配套课件理新人教b版

返回目录点面讲考向第24讲　正弦定理和余弦定理的应用返回目录点面讲考向第24讲　正弦定理和余弦定理的应用返回目录点面讲考向第24讲　正弦定理和余弦定理的应用　　[点评] 三角形中的几何计算，需将所给图形分割成若干个三角形，根据三角形已知的边角条件合理选择正、余弦定理求解；找准所求量所在的三角形，把问题化为三角形中边角关系求解，有时直接解此三角形解不出来，需要先在其他三角形中求解相关量．下面变式题综合应用了正、余弦定理求解．返回目录多元提能力第24讲　正弦定理和余弦定理的应用　　归纳总结　在解三角形时，已知量与未知量涉及两个或两个以上三角形，先解够条件的三角形，再逐步求出其他三角形中的解．返回目录多元提能力第24讲　正弦定理和余弦定理的应用　返回目录多元提能力第24讲　正弦定理和余弦定理的应用　返回目录多元提能力第24讲　正弦定理和余弦定理的应用　返回目录多元提能力第24讲　正弦定理和余弦定理的应用答题模板　6　解三角形实际应用题的解题流程返回目录多元提能力第24讲　正弦定理和余弦定理的应用　返回目录多元提能力第24讲　正弦定理和余弦定理的应用返回目录多元提能力第24讲　正弦定理和余弦定理的应用返回目录多元提能力第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 [方法解读] 解三角形的实际应用问题，就是把求解目标归入到可解三角形中，在一些复杂一点的实际应用问题中会出现多个三角形，在解题中可以通过这些三角形求解三角形的元素，最后使求解目标所在的三角形可解．返回目录多元提能力第24讲　正弦定理和余弦定理的应用返回目录多元提能力第24讲　正弦定理和余弦定理的应用返回目录多元提能力第24讲　正弦定理和余弦定理的应用【备选理由】　　例1补充测量方案的设计问题；例2利用正弦定理与余弦定理求解三角形中的最值问题．返回目录教师备用题第24讲　正弦定理和余弦定理的应用返回目录教师备用题第24讲　正弦定理和余弦定理的应用返回目录教师备用题第24讲　正弦定理和余弦定理的应用返回目录教师备用题第24讲　正弦定理和余弦定理的应用返回目录教师备用题第24讲　正弦定理和余弦定理的应用返回目录教师备用题第24讲　正弦定理和余弦定理的应用返回目录教师备用题第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 * * 第24讲　解三角形的实际应用双向固基础点面讲考向多元提能力教师备用题返回目录返回目录考试大纲 —— 知识梳理 —— 第24讲　正弦定理和余弦定理的应用返回目录双向固基础水平视线上方下方正北方向返回目录双向固基础第24讲　正弦定理和余弦定理的应用图3－24－1 　　3．方向角：相对于某正方向的________，如北偏东α°即由正北方向顺时针旋转α°到达目标方向如图3－24－1 c ，其他方向角类似．　　4．坡角：坡面与________所成的二面角的度数如图3－24－1 d ，角θ为坡角．　　坡比：坡面的铅直高度与________之比如图3－24－1 d ，i为坡比．　返回目录双向固基础第24讲　正弦定理和余弦定理的应用水平角水平面水平长度　　二、求解与三角形有关的实际问题的步骤　　正弦定理和余弦定理在实际中的应用非常广泛，如测量、航海、几何、物理等方面都要用到解三角形的知识．解题的一般步骤是：　　1．分析题意，理解问题的实际背景，分清已知与所求，尤其要理解应用题中的有关名词、术语，如坡比、仰角、俯角、方位角等；　　2．根据题意画出示意图，将实际问题抽象成三角形模型；　　3．根据已知条件与求解目标，将需求解的问题归结到一个或几个三角形中，通过合理运用正弦定理、余弦定理及面积公式等有关知识正确求解；　　4．检验解出的答案是否具有实际意义，对解进行取舍，得出实际问题的解．返回目录双向固基础第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 —— 疑难辨析 —— 返回目录双向固基础第24讲　正弦定理和余弦定理的应用返回目录双向固基础第24讲　正弦定理和余弦定理的应用返回目录双向固基础第24讲　正弦定理和余弦定理的应用返回目录双向固基础第24讲　正弦定理和余弦定理的应用返回目录双向固基础第24讲　正弦定理和余弦定理的应用说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题，考频分析2009年～2012年辽宁卷情况．返回目录点面讲考向第24讲　正弦定理和余弦定理的应用 0 4.平面图形的几何计算 0 3.测量角度问题 0 2.测量高度问题 2009年辽宁T17 C 解答 1

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