备战2016高中数学第34讲一元二次不等式及其解法配套课件理新人教b版.pptVIP

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2018-03-28 发布于江西
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备战2016高中数学第34讲一元二次不等式及其解法配套课件理新人教b版.ppt

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备战2016高中数学第34讲一元二次不等式及其解法配套课件理新人教b版

返回目录点面讲考向第34讲　一元二次不等式及其解法　　[点评]　解决二次不等式恒成立问题，通常有两种思路：一是函数性质法，借助相应的函数图象，构造含参数的不等式(组)；二是分离参数法，把不等式等价转化，使之转化为函数的最值问题．返回目录点面讲考向第34讲　一元二次不等式及其解法　　归纳总结　一元二次不等式在指定范围内的恒成立(或者不等式在指定范围内的恒成立)，其本质是这个不等式的解集包含着指定的区间．解决这类问题的基本方法，一是引进函数关系后，通过函数图象实现数形结合；二是等价转化，转化为求函数的最值或是值域．　返回目录点面讲考向第34讲　一元二次不等式及其解法　返回目录点面讲考向第34讲　一元二次不等式及其解法　返回目录点面讲考向第34讲　一元二次不等式及其解法 ?　探究点四　一元二次不等式的实际应用返回目录点面讲考向第34讲　一元二次不等式及其解法　返回目录点面讲考向第34讲　一元二次不等式及其解法　返回目录点面讲考向第34讲　一元二次不等式及其解法　返回目录点面讲考向第34讲　一元二次不等式及其解法　　[点评] 解不等式应用题，一般可按如下四步进行：①阅读理解，认真审题，把握问题中的关键量，找准不等关系；②引进数学符号，用不等式表示不等关系；③解不等式；④回答实际问题．　返回目录点面讲考向第34讲　一元二次不等式及其解法　　归纳总结以实际应用问题的形式给出的不等关系，首先要选择一个变量建立这个问题的函数模型或者不等式模型，然后再根据问题的求解目标，选择使用不等式的方法，通过解不等式或者证明不等式达到解题的目的．返回目录点面讲考向第34讲　一元二次不等式及其解法　　　返回目录点面讲考向第34讲　一元二次不等式及其解法　　　返回目录点面讲考向第34讲　一元二次不等式及其解法思想方法　14　函数思想在一元二次不等式中的应用返回目录多元提能力第34讲　一元二次不等式及其解法　返回目录多元提能力第34讲　一元二次不等式及其解法返回目录多元提能力第34讲　一元二次不等式及其解法返回目录多元提能力第34讲　一元二次不等式及其解法【备选理由】　　例1是解含有参数的不等式，需要对首项系数进行分类，可以作为探究点二的参考；例2说明不等式模型的应用，作为探究点四的参考．返回目录教师备用题第34讲　一元二次不等式及其解法返回目录教师备用题第34讲　一元二次不等式及其解法返回目录教师备用题第34讲　一元二次不等式及其解法返回目录教师备用题第34讲　一元二次不等式及其解法返回目录教师备用题第34讲　一元二次不等式及其解法返回目录教师备用题第34讲　一元二次不等式及其解法 * * 第34讲　一元二次不等式及其解法双向固基础点面讲考向多元提能力教师备用题返回目录返回目录　　1．会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型．　2．通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系．　 3．会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图．　考试大纲 —— 知识梳理 —— 　　一、一元一次不等式的解法　　一元一次不等式ax＞b(a≠0)：　　1．当a＞0时，解集为____________．　　2．当a＜0时，解集为____________．　　二、一元二次不等式的解法　　1．将不等式的右端化为0，左端化为二次项系数大于零的不等式ax2＋bx＋c＞0(a＞0)或ax2＋bx＋c＜0(a＞0)．　　2．求出相应一元二次方程的根．　　3．利用二次函数的图象与_______________确定一元二次不等式的解集．第34讲　一元二次不等式及其解法返回目录双向固基础 x轴的交点情况　　三、一元二次不等式的解集返回目录双向固基础第34讲　一元二次不等式及其解法 ________ ________ ________ ax2＋bx＋c＜0 (a＞0)的解集 ________ ________ ________ ax2＋bx＋c＞0 (a＞0)的解集没有实数根有两相等实根 x1＝x2＝－有两相异实根 x1，x2(x1＜x2) 一元二次方程 ax2＋bx＋c＝0 (a＞0)的根二次函数 y＝ax2＋bx＋c (a＞0)的图象 Δ＜0 Δ＝0 Δ＞0 判别式 Δ＝b2－4ac {x|x＜x1或x＞x2} {x|x≠x1} R {x|x1xx2} ?

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