创新方案高中生物 第四章 第二节 第2课时 光合作用的过程及影响因.pptVIP

[解析]　(1)气泡数的多少表示光合作用速率快慢，光源与烧杯间的距离表示光照强度大小。由表中数据可以看出，光合作用速率随光照强度的变化而变化。 (2)O2是光反应的产物，O2减少说明光反应减弱，由题干可判断CO2减少，引起暗反应减弱，从而导致光反应减弱。 (3)图中表示光合作用产生O2量与细胞呼吸消耗O2量相等，即产生气泡数为零。 [答案]　(1)光合作用速率随光照强度的变化而变化(其他正确答案也可) (2)溶液中CO2减少　[H]和ATP (3)45 1．光照和CO2浓度变化对植物细胞内C3、C5、[H]、ATP和O2及(CH2O)含量的影响 (1)判断依据： 阶段 反应物 条件 生成物 光反应 H2O 光照、酶、色素 [H]、O2 ADP、Pi ATP 暗反应 CO2、C5 酶 C3 C3 [H]、ATP、酶 (CH2O)、C5 2．光合作用速率的表示方法 光合作用速率指一定量的植物(如一定叶面积)在单位时间内进行光合作用的多少，在实验中恰当选择光合作用速率的表示方法，对提高实验的可操作性及直观性有重要意义。 (1)光合作用速率一般用O2产生量或CO2消耗量来表示，因为测定淀粉的量可操作性差，但在探究光合作用条件时常用碘液检测淀粉的存在； (2)在探究光照、温度、CO2等对光合作用速率的影响时，常用水中小球藻产气泡(O2)的快慢来表示，有时也利用叶片在水中浮起快慢(与氧气产生多少有关)来表示； (3)也可用测定小球藻存在的溶液pH变化(与CO2消耗有关)来表示光合作用速率与呼吸作用速率的大小关系。 总之，选择何种方式表示光合作用速率要因实验情况而定。 * * * * * * * 返回 第四章 第二节 自主预习·抓基础 合作学习·探新知 名师点拨·释疑难 设计1 设计2 演练1 演练2 创新演练·大冲关 NO.1 NO.2 第2课时 一、光合作用的过程 1．阶段划分 根据反应过程是否需要光能，将光合作用分为 和 两个阶段。 2．光反应 (1)反应条件： 。 (2)原料： (主要)。 (3)反应场所：叶绿体的 上。 光反应 暗反应 光、色素、酶 水 类囊体膜 (4)物质转变： ①水的光解：水分子在光的作用下分解成 。 ②ATP的形成： ＋能量―→ATP。 (5)能量转变： 转变为ATP和[H]中活跃的 。 3．暗反应 (1)反应条件：需要酶、[H]、ATP。 (2)原料： (主要)。 (3)反应场所：叶绿体的 中。 [H]和O2 ADP＋Pi 光能 化学能 CO2 基质 (4)物质转变： ①CO2的固定：一分子CO2和一分子 结合形成两分子 。 ②三碳化合物的还原：在酶的作用下，三碳化合物接受 释放出来的能量并被 还原。 ③五碳化合物的再生：一些 经过复杂的变化，又形成五碳化合物。 ④ADP的形成：ATP被利用后形成 和 。 (5)能量转变：ATP和[H]中的 转变为糖类等有机物中 。 五碳化合物 三碳化含物 ATP [H] 三碳化合物 ADP Pi 化学能 稳定化学能 二、影响光合作用的因素 (1)影响光合作用的环境因素： 、温度、 、矿质元素等。 (2)提高光能利用率的途径：有延长 、增加光照面积、增强 。 (3)提高光合作用效率的途径：增强光照强度、