创新设计2015-2016学年高中生物 2-1-1稳态的生理意义课件 苏教版必修3.pptVIP

下图为某动物的某组织示意图，据图回答下面的问题。 5． (1)若①为毛细血管壁，则其余各部分的结构名称为： ②________，③________，④________，⑤________。 (2)写出下列各细胞的细胞外液(或内环境) 细胞①的内环境是：______________________________。 细胞②的内环境是：______________________________。 细胞⑥的内环境是：______________________________。 (3)写出液体③、④、⑤三者之间的渗透关系：____________(用箭头表示方向)。 解析　图中①为毛细血管壁，②为红细胞(或其他血细胞)，③为血浆，④为细胞内液，⑤为组织液；细胞生活的液体环境叫内环境；液体之间的渗透关系是③?⑤?④。 答案　(1)红细胞(或其他血细胞)　血浆　细胞内液　组织液　(2)组织液和血浆　血浆　组织液 (3)③?⑤?④ 课堂小结 课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测 第一节 人体的稳态 第1课时 稳态的生理意义 课程标准 说明稳态的生理意义 课标解读 1.描述单细胞与环境的物质交换。 2.描述体内细胞生活的内环境。 3.描述内环境的组成和理化性质。 4.说明内环境稳态及其生理意义。 5.概述细胞外液的成分及其作用。 6.关注内环境稳态