创新设计2015-2016学年高中语文 第5课 离骚课件 新人教版必修2.pptVIP

③大量使用对偶句。如“既替余以蕙兮，又申之以揽茝。”“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。”“何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？” ④多用双声叠韵联绵词及叠音词。如“羁”“郁邑”“侘傺”“陆离”等是双声词，“岌岌”“菲菲”等是叠音词。 诗　　句 精　神　特　征 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ① 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ② 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！ ③ 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 ④ 民生各有所乐兮，余独好修以为常。 ⑤ 提示　①忧国忧民，热爱祖国　②坚持真理，献身理想　③疾恶如仇，不同流合污　④刚正不阿，一身正气　⑤洁身自好，自我完善 提示　《离骚》为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。首先，他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”很多屈原的画像即使不写上“屈原”二字，人们也可以一眼认出是屈原，就是因为都依据了诗中这种具有特征性的描写。 其次，他具有鲜明的思想性格。第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治(“规矩”“绳墨”)，主张举贤授能。第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用(“哀民生之多艰” “怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”)，反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。第三，他追求真理，坚强不屈(“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”)。这个