创新设计2015-2016学年高中语文 第7课 安妮日记（节选）课件 苏教版必修2.pptVIP

小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营中吹拂。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈从远处走来。 小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨，纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。他们将一起被活活埋葬在这里。人们沉默着。死亡是如此真实地逼近着每一个生命。面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。 人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前，伸手要将她推进深坑中的时候，小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到了。”纳粹士兵的手僵在了那里…… 人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人在死亡之前找回了人性的尊严和力量。 暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让施暴者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 哲思短章 论理解 乘着创世纪的诺亚方舟，理解是那只窥探到陆地，衔回了橄榄枝的灵鸟； 沿着千回百折的汨罗江，理解是屈原感叹社会而传唱于今的骚体长辞； 弹奏高山流水般的琴韵，理解是蔡锷、小凤仙人生难得一知己的知音一曲…… 不理解自己的人，难以把握自己的人生航船；不理