创新设计2016届高中生物 2-4动物疫病的控制配套课件 新人教版选修2.pptVIP

课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测 活页规范训练 第4节 动物疫病的控制 课程标准 1．关注动物疫病的控制。 2．讨论某种疫病的发生规律及防治方法。 课标解读 1．说明动物疫病的类型和防治措施。 2．关注动物疫病对社会生产、人体健康和经济发展的影 响，确立控制动物疫病人人有责的思想。 动物疫病 指如不及时治疗和控制就会造成_____和_____的某些动物的疾病。 类型 (1)动物_______ ①病原微生物：主要有_____和_____，还有少数放线菌、螺旋体、立克次氏体、衣原体和真菌等。 动物疫病的类型 1． 2． 流行 爆发 传染病 细菌 病毒 ②传染病流行的三个基本环节：_______、传播途径和________。 (2)动物寄生虫病 ①寄生虫 可以暂时或永久地_____在宿主动物的体内或体表，从宿主体内获取_________，并对宿主造成不同程度的危害，甚至使宿主死亡。 ②家畜的寄生虫 _____、吸虫、绦虫、线虫、棘头虫和昆虫等。 ③寄生虫的危害 阻碍幼畜禽的________，降低畜禽的____能力，降低畜禽的_____ _____等。 传染源 易感动物 寄生 营养物质 原虫 生长发育 抗病 生产 能力 人体寄生虫的病原体是从哪里来的？ 提示　人体寄生虫的病原体可能来自其他人，也可能来自动物，甚至可能来自自身。 [思维激活1]