优化虚拟社会文化建设,构建高校核心价值体系.docVIP

优化虚拟社会文化建设，构建高校核心价值体系 摘 要： 在世界发生深刻变化和改革开放的历史条件下，社会主义主流意识形态面临巨大的冲击，加强对大学生的主流意识形态教育显得至关重要，因此，必须在新形势下探索主流意识形态教育的有效途径。本课题旨在研究如何优化虚拟社会，尤其是网络文化背景下，“90后”学生的价值取向，从其意识形态领域构建高校社会主义的核心价值体系。 关键词： 虚拟社会 文化建设 核心价值体系 “90后”大学生 价值取向 虚拟社会是与现实社会并存的人类社会存在的一种新形式，是现实社会主体以虚拟存在方式在计算机网络中开展活动、相互作用构成的社会关系体系。［1］虚拟社会把意识形态中的社会结构以数字化形式展示出来，对现实的生产不能产生帮助，但在人文服务和经济生活等方面的价值将逐渐展现其独特魅力。著名学者、中央党校教授严书翰指出，随着网络信息的发展，已经形成了一个庞大的互联网空间，人们用虚拟社会加以概括。虚拟社会这个概念现在已经进入中央文件，这说明党已经非常重视对虚拟社会的研究。在社会主义核心价值体系建设中，在构建社会主义和谐社会的时候，不能仅仅把眼光停留在对现实社会的作用上，应该看到它在虚拟社会当中起着很重要的作用。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》［2］深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了以马克思主义指导思想，中国特色社