冀教版六年下《旅游中的数学》课件 2015版.pptVIP

旅游方案 冀教版六年级数学下册 1.通过自主探索、合作交流的学习方式，培养同学们从数学角度提出问题、分析问题、综合运用知识解决问题的意识，并培养其优化意识。 2.初步培养同学们收集信息，分析和处理信息的能力。 游览的景点：庐山 这次旅游，老师让我们自己来做活动的策划者和组织者。寻找和解决旅游中的数学问题。这对我们来说，是一次不小的挑战。我们小组的成员先通过集体讨论，把时间安排、租房方案、经费计算作为研究的主要问题，大家分工合作，群策群力。终于完成了这份作品。 “六·一”儿童节快到了，老师要带我们去庐山玩，真是太棒了！ 时间安排 出发时间：5月31日17：30 游览时间：6月1日8：00～16：30 回来时间：6月1日17：00 乘车所需时间：往返共需4小时左右 共需时间： （1）5月31日：24：00-17：30=6时30分 （2）一共：6时30分+17时=23时30分 在安排时间时。我们用到了以前学过的普通记时法与24时记时法互化的方法。在计算总时间时，我们认识到，如果要计算几天的时间，可以先求出部分时间，再把它们全部加起来。计算时还要注意时和分之间的进率是60。 设计租房方案 我们班男生13人，女生11人。怎样租房最合算？ 4人间80元 3人间66元 4人 间数 3人 间数 可住人数 钱数/元 方案一 4 0 16 320 方案二 3 1 15 306 方案三 2 2 14 292 方案四 1 3 13 278 方案五 0 5 15 330 男生租房方案设计 设计租房方案 从租房方案的设计活动中，我们发现租房时一般先就大房间，再租小房间比较省钱。而且房间的床位应该尽量接近总人数。这样按照一定的顺序和方法来设计，就不容易产生浪费啦。对了！租船、租车问题不也可以运用这样的思路吗！ 4人间80元 3人间66元 4人 间数 3人 间数 可住人数 钱数/元 方案一 3 0 12 240 方案二 2 1 11 226 方案三 1 3 13 278 方案四 0 4 12 264 女生租房方案设计 估计费用 费用在旅游中可重要了。我们列出了这张表，一目了然。计算这么多的数字还是第一次，可真得认真点！ 项目 项目要求 所需费用（元） 单价 数量 交通 10元 24人 240 住宿 80元（4人间） 3间 240 66元（3人间） 4间 264 食品 自 备 门票 10元 24人 240 照相 5元 24人 120 预计费用合计 240×3+264+120=1100（元） 每人应交费用 住4人间：10+ 20 +10+ 5 =45（元） 住3人间：10+ 22 + 10 + 5 =47（元） 参考网址： 我们在设计旅游计划时，这些网站可帮了不少忙。大家都去看看吧。 中国庐山网： / 九江中国旅行社 /ctsjj/fj.htm 庐山在线： / 同学们，今天我们运用所学的数学知识和方法共同解决了旅游中的一些问题，其实，生活中处处有数学，数学与我们的生活紧密相连，让我们用数学的眼睛去观察周围这个美丽的世界！