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教学目标 1.结合“电影院”的具体情境,进一步掌握两位数乘两位数(进位)的计算方法。 2.对两位数乘两位数(进位)能进行估算和计算。 3.培养同学们提出问题、分析问题、解决简单的实际问题的意识和能力。 4.经历与他人交流各自算法的过程,逐步学会合作学习。 本课总结 掌握两位数乘两位数(进位)的计算方法,并能够正确的进行计算。 * 电影院 的座位够吗? 20×25=500 你是怎么想的? 可以用竖式计算吗? 这个电影院一共有多少个座位? 26×21= 546(个) 答:一共有546个座位。 23×15= 2 3 × 1 5 1 1 5 2 3 3 4 5 1 4 2 × 2 6 2 5 2 8 4 1 0 9 2 1 1 42×26= 345 1092 一个坏了的水龙头每分要白白流掉68克水,1时要浪费掉多少克水? 1时=60分 68×60 = 408(克) 答:要浪费掉 408 克水。 一共有多少瓶饮料? (1)购儿童票需要多少钱?成人票需要多少钱? (2)这个旅游团成人有多少?共花了多少钱? (3)一共花了多少钱? 哪把钥匙能开万宝箱? *
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