学生干部出游游戏.docVIP

1.齐心协力（顶气球）。热身，感受团体的力量。 分组，每10人一组，同时放出15个气球，每队人员用头顶球，不能让其掉落，，到规定时间结束，看每队还有多少球剩。 2.瞎子背瘸子 ：沟通配合能力，活跃气氛 游戏规则：当场选六名成员，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；气球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。主持人宣布排队开始，大家根据某一特征要求调整自己的位置。在调整过程中，不允许用语言交流。首先请大家按个子高矮排队，高个子排在主持人左边，按顺时针方向从高到矮依次排列。第二次请大家按出生月、日的顺序排队，1月1日出生的排在主持人左边，按顺时针方向从月、日的小至大依次排列。第三次请大家按体重排队，重量大的排在主持人的左边，按顺时针方向由重至轻依次排列。每次排完后，都通过说出自己的身高、或出生月日或体重数字检查是否有人排错了队，排错者需说明理由，大家一起帮助澄清。 4.各取所需按7人一组分组，在7人中规定有2个“盲人”、2个“无脚人”、2个“无手人”、1个“哑巴”。2．在角色分配完第三次请大家按体重排队，重量大的排在主持人的左边，按顺时针方向由重至轻依次排列。每次排完后，都通过说出自己的身高、或出生月日或体重数字检查是否有人排错了队，排错者需说明理由，大家一起帮助澄清。3．主持人把他们带到比赛起点，让小组成员把所有物品搬运到终点，以用时最少的组为胜。4．全班交流分享感受。六、注意事项1．比赛记时从主持人宣布完游戏规则开始，即包括角色分配、扮演、合作等全过程。2．设计的起点与终点间的距离应该大于20米，并且设置障碍提高难度。3．每个组的所有物品，要求集体配合、共同承担、一次搬运完毕。案例1．活动点评这是一个非常有趣的游戏，但有的同学会感到有点残忍，因为要扮演残疾人，所以有人会说：这是残疾人运动会。但游戏确实让人感受了，每个人其实都有不完美、不健全的一面，即所谓的长处与短处。人与人之间不正需要彼此的关心、照顾与协助吗？我们不仅需要独立与竞争，更需要依赖与合作。帮助他人与接受帮助同样是快乐的事，假如我们能够利用彼此的优势，取长补短地合作，不是更快乐的事吗？游戏“风雨同行”寓意着我们在人生的过程中，会遇到各种各样的“风雨”挫折，但同伴的支持与合作，可以令我们“风雨兼程、勇往直前”。2．活动案例当主持人宣布完游戏规则，小组成员就热闹了。谁都不想当“盲人”和“哑巴”，因为看不到，说不了——难受。但也没人愿意做“无脚人”、“无手人”，因为只说不做——无奈。所以一开始就为确定角色而费尽了周折。望着一大堆要搬运的物品，究竟怎么办呢？合作啊！要合作首先从合理的角色分配开始。大家形成一种共识：无嘴的人用其腿；无腿的人用其嘴；无眼的人用其手；无手的人用其头。只要是对集体有利的，应该乐于承担，哪怕是牺牲个人的利益。小明和小强身强力壮，搬运物品是高手，就做“盲人”；秀秀与兰兰体重轻盈，口齿伶俐指挥是行家，就做“无脚人”；小峰与小亮沉着冷静、理智幽默，擅长协调联络，做“无手人”；还剩下一个琼月，就做“哑巴”。大家快速地扮演好自己的角色，跑步来到比赛起点，见一大堆物品要搬运，小明和小强分别背上秀秀与兰兰。秀秀与兰兰把轻便的物品一起带上，不时地指挥全组成员。小峰与小亮一边联络指挥，一边把主要的物品往自己身上装。“哑巴”琼月，看在眼里、记在心里，跟着大家的感觉走。不一会儿，7个人顺利地完成了“风雨同行”，成为最快到达终点的小组，大家的感言是：“1＋1＞2。”3．学生感言?我们觉得游戏有难度，因为小组成员都是女生，“无腿人”由谁来扮演呢？最终由谁来背她呢？大家讨论结果，体重最轻的不玲做“无腿人”，小雯自告奋勇地背小玲。我们6个人相互协作“风雨同行”。一路上好几次负重的物品撒落一地，但大家没有怨言，捡起来重新开始。让小雯背着的小玲觉得不好意思，一路上总是说：“小雯，对不起啊，我是不是太重了啊！”虽然我们组不是第一个到达终点，但大家觉得很不容易噢。?2个盲人、1个哑巴、2个无手人、1个无腿人，为了一个共同的目标，组成了一个行动小组。眼看着一堆物品要搬运，真有点难啊！“风雨同行”，寓意着我们要面对困难相互合作。虽然我们彼此都有“缺陷”，但我们要看到彼此的强项。只要我们相互欣赏、相互弥补、相互配合，一定能够克服困难。在组长的带领下，我们合理分配“角色”，6个“残疾人”经过合理搭配：无手与无脚为一组，盲人与哑巴为一组，无手与盲人为一组，变成了3对“正常人”，也就顺利完成了任务。?5.平面魔方活动道具：八张尺寸一样大小的正方形纸片，分别写上1至8的序号、别针、地面上用粉笔画出九个大小适中的正方形（同学能站在里面