华亭第二中小学领导班子规范对照检查材料.docVIP

党的群众路线教育实践活动对照检查材料 华亭第二中心小学 自开展党的群众路线教育实践活动以来，在区教育工委的统一部署，和关心指导下，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求和“为民务实清廉”主题以及“正风肃纪聚合力，攻坚克难解难题”实践载体，立足实际，突出特色，注重实践，扎实推进学习实践活动深入开展，取得了初步成效。根据区教育工委有关学习实践活动的要求，在充分听取各位教师建议意见的基础上，华亭第二中心小学领导班子对自身进行认真分析检查。现将有关情况报告如下： 一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定精神和开展自查自纠情况 学校领导班子把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇地坚持党的领导，坚决同党中央和省委保持高度一致，在任何情况下都做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。在维护祖国统一、反对民族分裂大是大非问题上，始终做到了立场十分坚定，旗帜十分鲜明。始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，自觉学习遵守党章，深入学习贯彻落实党的十八大精神。班子坚决维护中央和省党委的权威，坚持有令必行、有禁必止，坚决贯彻落实中央的方针政策，坚决贯彻落实中央和省党委有关扶贫工作的一系列决策部署。严格执行党内政治生活纪律，坚决贯彻民主集中制，注重发扬民主，坚持集体决策，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，切实做到纪律面前人人平等、纪律面前没有特权、执行纪律没有例外。 通过学习教育，班子成员将“八项规定”、“十条规定”内化于心、外化于行，时时处处以此规范约束自己，从自身做起，从具体问题改起，以学校教师满意作为衡量领导干部作风的根本标准，带头改进文风会风，以更加务实扎实的作风，带着深厚的感情去做好工作，解决扶贫群众的困难，满足扶贫群众的期盼，为全校教师职工作出示范和表率。 存在的主要问题：领导班子对党的基本理论、基本路线、基本纲领方面掌握的不够好，政治理论功底不够扎实，开展党的群众观念教育还做得不够。贯彻落实上级的决策部署有时有些应付思想，深入调查不够，结合学校实际不够，缺乏创新性，针对性不强，贯彻落实效果差。执行民主集中制基本程序不够严格，有时议题较多时间紧，充分酝酿讨论的时间偏短，形成的决策欠科学，不切合工作实际。在党内政治生活中带头开展批评与自我批评做得不够，民主生活会开展批评与自我批评的氛围不浓，有待进一步加强。发扬民主不够，对其他班子成员的意见尊重不够，有一定的主观性。 二、“四风”方面存在的突出问题 （一）形式主义方面 1、在学习风气方面，存在着学习理论知识不足，对党的基本理论和经典著作以及各个时期的经典论段没有能够认真领会，而且远远没有达到学用结合的标准，有时说起来头头是道，但用科学理论指导实践，解决问题的能力不强。在专业知识学习方面也有欠缺，学校班子成员在教学管理方面还没达到精（精通）、专（专业）、实（踏实）的管理境界。平常又不大注重专业知识的学习和积累，看问题、做判断也多半表面化，需要决策时，有时表现得既不专业也不具体。 2、在工作作风方面，存在着工作效率不够高、工作节奏不快、对敏感问题（教学改革、教学动态）应变不及时等诸多问题。这既影响到工作实绩，也影响到学校的声誉。在工作作风不实的问题上，还表现在扎实程度不够，难以做到踏下身子投入工作，难以做到全神贯注扭住学校发展的短板紧紧不放，在改善教学运行环境上出真招、见实效； 3、在思想作风方面，存在的突出问题一共有二点： 一是 “等、靠、要”观念转变不够，懒惰思想和得过且过观念也时常影响着学校前进的步伐； 二是牢骚多、怪话多、议论多，在思想上难以形成统一的专注的意志，并且贯穿始终。 （二）官僚主义方面 1、在文风会风方面。还存在着“议而不决”、“传而不达”、“推而不动”等诸多消极现象，有的干部抓工作只靠开会发文件，甚至定的一些制度规章也多是注重形式、数量和覆盖面，但的落实到实处对教学的运转却帮助不大。 2、踏不下身子，高高在上。以领导者自居，与多数教师和学生永远保持一定距离，长期脱离服务对象，浮在上面，听不进教师的呼声和意见，不采纳教师对教学管理方面的真知灼见和有价值的建议。 3、决策还有“拍脑门”现象。官僚主义还体现在项目的执行决策上，不进行事前的调研和沟通，不考虑学校的现状、不进行模拟预判，而是好大喜功、急功近利、不计后果，还有 “拍脑门”定制度的现象，虽然决策是按程序定的，但论证程序也往往流于形式。 4、避重就轻，遇到矛盾绕着走。官僚主义的表现形式还体现在对教学管理上的漏洞、积习熟视无睹，司空见惯，见怪不怪，有的班子成员在岗不尽责，碰到难题往外推，遇到矛盾绕着走。 （三）享乐主义方面 奢靡与享乐主义是“孪生兄弟”，或者说，享乐主义是“思想根源”与“思想动力”，奢靡则是这种思想下的“行动”与“行为”。对于共产党员来讲，之所以会