合肥四十五工作总结.docVIP

合肥四十五中2009年工作总结 2009年，合肥四十五中在庐阳区教育局的领导下，紧紧围绕学校中心工作，大力开展素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育教学质量，圆满完成了各项工作，现将我校2009年的工作简要总结如下： 一、加强队伍建设，促进教师专业化发展 1、加强党建工作，定期组织党员教师政治学习，开展党员义务劳动，真正发挥党员教师的模范引领作用。一年来，学校党支部按期转正了3名党员，吸收了2名预备党员，培养了2名发展对象，培训了3名入党积极分子，为党组织输入了新鲜血液，党员队伍日益壮大，党组织的力量不断加强。为纪念中国共产党成立88周年，进一步加强学校支部建设和党员队伍建设，学校党支部在7月1日开展了迎“七一”爱国主义教育活动，组织学校全体党员和经过培训的入党积极分子前往南京参观了雨花台、南京大屠杀纪念馆等地，缅怀了老一辈革命先烈的英雄业绩，接受了革命传统教育和爱国主义教育。 2、深入开展学习实践科学发展观《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》广播、条幅大力宣传学习实践活动的部署、要求、做法和成效科学发展的先进典型和新鲜经验，发挥典型的教育、示范、辐射作用，为学习实践活动营造良好的舆论氛围。组织全教师认真地学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》教育实践活动促进学生综合素质的发展培养良好的道德。主要研究方法理论实践，不断，促进研究的不断深化。在课题研究时要善于总结经验，把具体的经验和做法进行抽象和概括，使之上升到理论高度，最大限度发挥促进教师专业化水平提高的作用。“四·五 ”特色模式 （1）有效课堂教学模式实施的目标： 四新 ——研究新方法、培养新能力、创造新思维、开拓新视野 （2）有效课堂教学模式实施的的前提： 五精 ——精研、精教、精练、精评、精思。 （3）有效课堂教学模式实施的流程： 　四环节 ——自主探究、合作探究、引申探究、实践探究 （4）有效课堂教学模式实施的保障： 五注重 ——注重学法指导，注重能力培养，注重情感体验， 注重实践创新，注重面向全体。 2、、开展了扎实有效的暑期校本培训。暑假全校教师集中开展一次校本培训，是有效教研的重要形式，紧紧围绕“会上课，上好课”专题，通过问题引领，针对教师工作中遇到的实际问题，制定培训教学计划和实施方案。培训重点内容是：研读教材、教学设计、课堂模式、无生上课、问题诊断与解决等。培训的形式多样：理论学习、专家指导、互相交流、研讨课等。校本培训提高了教师的教研水平和课堂教学水平。 3、立足常规抓教研。 学校将狠抓备课、教学、作业布置与批改、学习方法指导、各种类别的测试、教学质量评估、考试成绩分析等各项工作。强调落实精备讲，精练精考，多答多的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。保证集体备课的质量确立精品意识13个二等奖中也占12个名额，荣获团体第一名。在 “讯飞杯”合肥市第二十五届青少年信息学（计算机）竞赛，我校第二十五届青少年信息学竞赛团体。青少年信息学（计算机）竞赛，青少年信息学（计算机）竞赛 一等奖 二等奖 三等奖 高中组 合肥一中 合肥一六八中学 肥东一中 初中组 合肥四十五中 合肥五十中、合肥四十六中 合肥三十八中、合肥四十二中 小学组 合肥市西园新村小学 合肥市蜀山小学、合肥师范附属小学 合肥市亳州路小学、合肥市虹桥小学、合肥市南门小学 2、科技创新大赛： 在2009年合肥市第24届青少年科技创新大赛中，我校有4件作品获一等奖，3件作品获二等奖，5件作品获三等奖。另外有2幅科幻画获得合肥市一等奖。 在2009年安徽省青少年科技创新大赛中，我校徐沁怡同学的论文《木耳菜提取液驱杀蚜虫的试验研究》荣获省级一等奖，吴思远同学的论文《合肥市新农村建设中垃圾污染现状及其对策》和殷昊同学的论文《大范围突发交通事件信息采集与诱导发布系统》2件作品荣获省级二等奖。 在第24届全国青少年科技创新大赛17支代表队，参加其中7个项目的角逐，获得了2个一等奖，5个二等奖，3个三等奖的好成绩； 在2009年第九届安徽省“讯飞杯”电脑制作活动“机器人”竞赛第九届中国青少年机器人竞赛，我校选手克服高原反应，不畏强队，最终取得三块银牌，为安徽省队争得了荣誉。另外我校还获得“VEX专项奖：最佳友谊奖”。 喜获丰收23件作品获奖，其中市级一等奖5名、二等奖12名、三等奖6名。 5、科幻画比赛： 在合肥市2009年少年儿童科幻画比赛中，我校有3件作品获一等奖，4件作品获二等奖； 6、航空航天模型锦标赛： 在安徽省青少年航空航天模型锦标赛中，我校常易同学在火鸟403项目中获得了安徽省第一名的好成绩，并且打破了安徽省此项比赛的最好成绩；李世诚同学在火鸟直升机项目上摘取了比赛的银牌。 获得本次比赛安徽省