河西堡第三学工作总结.docVIP

河西堡第三小学2011年工作总结 一年来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育。秉承“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，坚持“依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校”的办学思路，创新德育工作，严格内部管理，加强校本研究，全面提升办学品位，努力把学校办成“人文气息浓郁、办学理念先进、学校特色鲜明、教学质量一流”的窗口学校。深入贯彻落实党的十七届五中、六中全会精神,大力开展创先争优活动，进一步深化教育改革创新,继续完善新的管理模式，教育教学质量稳步提高，各项目标任务完成情况良好。现将一年来的工作总结如下： 一、把握工作重点，各项目标任务落实到位 （一）教育教学质量稳定提高。（1）小学阶段入学率100%、完成率100%、毕业率100%、辍学率为零，均达到国家标准；（2）小学毕业检测语、数两科合格率98.20%、优良率71.62%，双科总评90.23%；小学毕业语、数、英三科合格率为89.19%，三科优良率为46.40%，三科总评为76.35%；英语总评为78.96%，全科总评成绩为137.6。以上成绩均超过了年初制定的目标任务。 （二）高度重视，两基工作全面完成 为使两基工作全面完成各项指标，根据教育局的文件精神，及时召开动员会，就开展此项工作进行了深入细致的安排部署。成立了工作领导小组，专门负责此项工作。在此基础上，对两基工作进行了全面细致的安排，要求把好“三关”：一是把好学习关，通过组织全体教职工学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；二是把好方案关，针对学校实际，制定切实可行的实施方案和各阶段的工作计划，确保整个工作的实效性。三是严把质量关。在两基工作的七个方面提出具体而严格的要求，分阶段有重点的进行了突破，取得了良好的效果。通过两基工作的促进，加之通过自身努力，多渠道筹措资金，使学校办学条件实现了跨越式的发展，教育教学工作得到了全面提升。 （三）克服困难，精心筹划，如期完成了学校改造任务及教育资源整合工作 今年五月份，经永昌县发改委列项批准，将原金昌铁路中学改造维修建成河西堡第三小学。期间，因改造项目复杂、施工难度很大，加之工期紧张、经费不足，给全面完成改造维修任务带来了很大的困难。但我们能够克服一切困难，对整个施工过程精心部署、全程跟踪，对改造方案精心设计，对工程质量严格把关，对施工工期天天计算，对建设资金精打细算，最终以高质量、低投资如期完成了改造任务并按期投入使用。这样以来，使原河西堡中心小学的教育结构得到彻底调整，教育资源得到了全面整合，使农村儿童真正享受到了优质的教育，并完成了撤并学校教育资源的整合及现有固定资产的清理、归并、核销工作。 （四）各类规章制度及评价体系不断完善，构建了全新的管理格局。为使整合后的学校工作尽快趋于规范，加大教育教学常规管理力度，对学校的各类规章制度、评价体系及奖励性绩效工资分配办法进行了修订完善，现已实施。学校已初步形成理念超前、体系健全、过程规范、平价科学、效益显著的管理新格局。 （五）教育教学改革及新课改工作有序推进。一年来，我校教师积极投身于教育科研工作，不断总结教育教学成果，在课题研究、教学竞赛、发表论文等方面取得了可喜的成绩。 一是课题研究有序推进。年初，由刘琪三、马进兰、蔺霞三位教师申报的课题被省教育科学规划领导小组立项为甘肃省“十二五”规划课题，其中刘琪三老师主持研究的课题被确定为“十二五”规划重点研究课题；11月初，由靳香、张文晶、蔺霞、马进兰、赵文萍五位老师主持研究的市级立项课题顺利通过成果鉴定；11月底，由王燕、丁德军、郭述桂、曹学梅、李德祥五位老师主持的县级立项课题按期结题，成果材料已报县教育局鉴定。 二是教学竞赛成绩斐然。本年度，我校教师参加各类教学竞赛共有13人次获得县级、市级奖励。其中，张艳梅、王燕、张典鑫三位老师执教的优质课均获得县级二等奖，张文晶执教的优质课获得市级二等奖；蔺霞老师设计的科技创新活动方案获得县级三等奖；徐如萍、赵文萍、李玉停三位老师撰写的教育教学论文、案例均获得市级一等奖；齐文翠、蒋秀花、孙吉龙三位老师撰写的论文分别获得县级一等奖、三等奖； 三是发表论文热情高涨。一年来，我校教师积极撰写教育教学论文，共在各级教育刊物上发表论文12篇。 (六)加强“三风”建设，提升办学形象 目前，我校处于建校初期，面临着全新的挑战与机遇。加强“三风”建设，是让社会认可、人民满意的关键。 1．推行以人为本管理，促进校风建设?。我校各项管理制度的制定，坚持的原则是“以人为本，规范科学”，在审定过程中，广泛采纳了教职工的意见、建议，力求做到人性化、合理化。通过规范制度建设，为形成良好校风奠定了坚实的基础，从而提高了管理效能，