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洪都中学文件 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 洪中政字[2009]39号 南昌市洪都中学2009年工作总结 在市教育局的领导下，2009年洪都中学以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，围绕市教育局“紧扣一条主线，抓好两项中心工作，突出三个重点，办好‘四型’教育，加强‘五力’建设”的全年工作总体思路。深入开展学习实践科学发展观活动，坚持“大气、开放、诚信、图强”的教育理念，不断加强学校“文化力、制度力、凝聚力、创新力、执行力”建设，全力唱响“学在南昌、学在洪都”的品牌，做强省级重点高中，扩大昌南优质教育资源，努力将学校打造成昌南地区省级优质重点中学。 一、深入推进学习实践科学发展观活动 根据市教育局第三批深入学习实践科学发展观活动工作安排，结合学校实际，洪都中学全面深入地开展了学习实践活动。 学校召开了“学习实践科学发展观动员大会”。胡晓林书记传达了市教育局关于开展学习实践科学发展观活动的有关精神，宣读了《南昌市洪都中学学习实践科学发展观活动实施方案》，要求把开展科学发展观活动与学习贯彻十七届四中全会精神紧密结合起来，引导教师、干部进一步增强政治意识，坚强政治立场，坚定走中国特色社会主义道路的信念，锤练党性修养，增强责任意识，自觉做到坚持党的基本路线不动摇，在思想上、政治上、行动上始终保持与党中央高度一致。 针对我校特点，紧紧围绕我校工作实际和党员干部思想实际，重点围绕办人民满意教育，加强师资队伍建设，着力提高教育教学和管理水平等方面来开展活动。提出了我校的学习实践活动的主题为：“科学管理，强化素质，服务昌南” 。 围绕“科学管理，强化素质，服务昌南”的活动主题，学校组织了一系列学习实践的活动：组织党员开展重温革命传统教育，参观红色故都——瑞金；聆听小金县支教教师许海涛的报告；组织党员干部开展“四个问题”的自查自纠和签订责任状；开展每名党员教师帮教一名学生和每个党小组支助一名困难学生的活动；为解决教师午间休息室的问题，投入2万元建设教师午间休息室；为增强师生的凝聚力，组织各种项目的群众体育活动，还大力推广群体项目的开展，使更多的师生投入到健康活动之中。为提高教学质量，改善学校办学条件，投入60万元，给所有教室配置DVD和高中教室配置多媒体教学设备。 同时为把“深入学习实践科学发展观，努力创素质教育特色，打造昌南重点中学品牌，实现学校教育事业可持续发展”作为调研课题，发动全体党员和教职工，针对学校发展中存在的突出问题，献言献策。共计收到建议表226份，归纳汇总意见40余条，变成为改进学校工作的良策。 二、贯彻落实《南昌市洪都中学岗位设置实施方案》 为深化单位人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现人事管理的科学化、规范化和制度化。通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进教育事业的发展。在岗位设置过程中，学校坚持科学合理、精简效能、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则，坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。 为切实做好我校岗位设置工作,成立了南昌市都中学事业单位岗位设置工作领导小组,由伍锡祥校长任组长，制定了岗位设置实施方案。召开了学校岗位设置管理实施工作大会，并组织干部会和年级教师会逐级传达学习了有关事业单位岗位设置管理的文件政策精神和全市动员大会领导的讲话精神，统一了思想，提高了认识。完成了上报岗位设置方案，目前正进入校内岗位竞争上岗的工作中。 三、科学管理，思想建设，组织活动，提高教师队伍素质 1、高中素质教育评估和创绿色学校工作，有利地促进了学校工作和资料管理的规范化。为促进学校落实新课程改革工作的贯彻执行，促进素质教育综合评价的开展，专家评估组深入洪都中学班级、学生、教师和家长中开展调查访问，并通过查阅资料、考察设施、设备及活动开展情况。专家一致反映，洪都中学自从评为省级重点中学之后，学校整体风貌、校园环境、文化氛围有了显著的变化，尤其在新课程改革探索中，迈出了一大步，六项特色教育（全国少年军校示范校、全国优秀家长示范校、德育示范校、语言文字规范示范校、体育后备人才培养示范校、信息技术教育示范校）充分反映了学校教育改革的发展成果。 市绿色学校评估组对学校的教育环境、教学设施、教学课程、环保教育内容以及环保宣传教育活动开展情况进行了逐项检查评估。评估组肯定了学校的工作，认为洪都中学在贯彻绿色学校教育活动中，组织建设到位，教学环境优良，教学内容丰富，活动新颖，社会宣传广泛，学校环境卫生整洁干净，人文氛围融洽，师生员工环保意识强，资料材料整理有序、规范，各项工作开展的扎实有效。希望洪都