九华初中数字化校园汇报演示稿.ppt

A4 教学应用与研究 B29教育技术研究活动有效开展 评分指标：每年至少开展一次基于网络的教研活动或网络结对活动。(2分) 　　每年至少三次参与各级各类教育技术研究活动。(2分) 　　有一个市级以上教育技术相关的课题研究。(2分) 学校自述：（自评分6分） 每年至少开展一次基于网络的教研活动或网络结对活动。 每年至少三次参与各级各类教育技术研究活动。 有一个市级教育技术相关的课题研究《信息技术与学科教学的有效整合研究》。 A4 教学应用与研究 B30建有网络视频应用系统和精品课录播系统 评分指标：已实现对精品课全程录制编辑，每周至少一次使用该系统推广优质课堂教学资源。(2分) 学校自述：（自评分2分） 已实现对精品课全程录制编辑，每周至少一次使用该系统推广优质课堂教学资源。 A5 信息技术能力建设 B31定期开展教师信息技术专题培训 评分指标：结合数字化校园建设，各中小学每学期至少举办1-2次具有针对性的专题培训。）(3分) 学校自述：（自评分3分） 结合数字化校园建设，我校每学期至少举办1-2次具有针对性的专题培训。 A5 信息技术能力建设 B32教师信息化教育技术能力达标 评分指标：学校行政、学科教师和信息技术人员全部符合省、市教育主管部门规定的“教师教育技术能力标准”水平。(2分) 学校自述：（自评分2分） 学校行政、学科教师和信息技术人员全部符合省、市教育主管部门规定的“教师教育技术能力标准”水平。 A5 信息技术能力建设 B33专（兼）职网管员水平达标 评分指标：学校专、兼职网络管理人员必须持有市级以上网络管理或网络安全管理证书，至少每两年参加一次市级以上网管员培训并合格。(2分) 学校自述：（自评分2分） 学校专、兼职网络管理人员必须持有市级以上网络管理或网络安全管理证书，至少每两年参加一次市级以上网管员培训并合格。 A5 信息技术能力建设 B34积极开展学生信息技术创新实践活动 评分指标：以开展科技活动为契机，结合社团、兴趣小组等载体，每年至少开展数字化课题研究、电脑制作、信息学竞赛、机器人比赛等活动中的一项。(2分) 　　组织学生参加各级各类信息技术比赛。(1分) 学校自述：（自评分3分） 结合学校实际，积极开展学生信息技术创新实践活动。结合社团、兴趣小组等载体，经常开展电脑制作、信息技术比赛等活动。组织学生参加各级各类信息技术比赛。 汇报到此结束 THANK YOU * 南通市数字化校园创建 汇报单位：如皋市九华初级中学 汇 报 材 料 汇报主要内容 二 四 三 五 一 A1 校园环境 A2 教学资源 A3 学校管理 A4 教学应用于研究 A5 信息技术能力建设 A1 校园环境 B1组织机构和人员落实 评分指标：设立由校领导任组长的数字化校园建设领导小组。(1分) 　　 将信息化工作列入学校学期和学年计划，并有十二五教育信息化发展规划。(1分) 　　 设有教育技术处，并配足配齐信息技术教学专职教师。(1分) 　　 高中两名，初中、小学各一名专职网管员。(1分) 学校自述：（自评分4分） 我校非常重视数字化校园建设工作，建立以校长王树云为组长的数字化校园建设领导小组。将信息化工作列入学期和学年计划。现有姜桂峰老师任专职信息技术教师和专职网管。 A1 校园环境 B2 管理规章制度 评分指标： 制定有工作责任制度及细则、技术性培训制度、信息发布采集制度、网络维护制度等数字化校园管理必需的制度。(2分) 学校自述：（自评分2分） 结合学校实际，制定了工作责任制度及细则、技术性培训制度、信息发布采集制度、网络维护制度等数字化校园管理必需的制度。 A1 校园环境 B3教学用机和多媒体设备 评分指标：生机比符合江苏省信息技术装备I类标准，小学达到10:1，初中达到8:1，高中达到6:1。教师用机配比达到1:1。(2分) 　　所有教室和多功能场所装配有多媒体教学设备，并配有一定数量交互式教学系统。(2分) 　　计算机网络教室配备不低于江苏省信息技术装备I类标准，满足信息学科教学与网络环境下信息技术与课程整合需求。(1分) 　　小学、初中建有1个，高中建有2个可容纳40-60人座位的电子阅览室，定期开放。(1分) 　　有条件的学校要建立数字化实验室、电脑音乐制作室、电脑美术设计室和智能机器人实验室以及虚拟实验室等。(1分) 学校自述：（自评分5分） 我校目前有学生990多名，学生电脑数为84台，生机比约10.6：1。生机比达不到江苏省信息技术装备I类标准。大多数教师均配备电脑，教师用机配