第一学期用(2013新版教材).pptVIP

第一专题 珍惜大学生活 开拓新的境界 人生之旅，流光溢彩。 大学时光，千金难买 讨论 1、你所理解的“大学”是什么？ 2、你想像中的“大学生活”应该是什么样的？ 3、现实的重邮生活和理想中的大学生活一样吗？ 视频： My-Univ-Memory（浙大毕业生）.exe 四、提高思想道德素质和法律素质 （一）思想道德与法律 社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向，对经济社会的发展具有巨大的能动作用。 在改革开放和社会主义现代化建设的整个过程中，思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。 社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的表现，是国家制定或认可的由国家的强制 力保证实施的行为规范的总和。 （二）思想道德素质与法律素质 思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。 思想道德素质主要包括思想素质和道德素质。 思想素质即思想政治素质，它是一种特殊的素质，是人们为实现本阶级利益而进行各种精神活动和实践活动的特定品质，思想政治素质是最重要的素质。 道德素质是指人们从一定的道德原则和规范出发，在处理个人与他人、个人与社会的关系中，所体现出来的稳定的特征和倾向，是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映。 法律素质是人们认识上、行为上知法、守法、用法、护法的素养和能力。 （三）培育和践行社会主义核心价值观 提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系，引导大学生自觉学习践行社会主义核心价值观。 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的内容。马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体现的基本内容。 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象。2006年十六届六中全会提出“社会主义核心价值体系”，学界对社会主义核心价值观的概括展开 深入探讨。2012年11月8日中共十八大报告，明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括 。 社会主义核心价值体系，是社会主义核心价值观形成和发展的必要条件、存在基础和重要载体，社会主义核心价值观渗透于社会主义核心价值体系之中，通过社会主义核心价值体系表现出来；社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的内核、高度概括和最高抽象，体现社会主义的价值本质，决定社会主义核心价值体系的根本性质、基本方向和基本特征，引领和主导社会 主义核心价值体系的建构，两者是相辅相成、相互依存、辩证统一的有机整体。 ? 培养和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修养、锤炼优良品德指明了努力的方向。 大学生必须在深刻领会和把握社会主义核心价值体系的基础上，自觉和践行社会主义核心价值观，加强思想道德修养和法律修养，努力成为实践社会主义核心价值观最积极最活跃的群体。 关于案例的讨论： 首先，必须超越好恶心理。大学的集体生活具有强制性,而且要学会与自己不喜欢交往的人保持友好的关系, 这是大学生活对每一个大学生提出的要求。 其次,应接受和承认个体差异,平等地对待自己和别人。大学生们往往个性很强,自尊心也很强,彼此之间互不服输,但我们应该知道要想别人尊重你,就必须先学会尊重别人。大学是学生时代的最后一站,毕业后就将走入社会,大学是同学们学习交际技能的最后的练兵场,如能顺利度过,将会受益终身。 怎样适应人际关系 1、有正确的思想观念，认识到矛盾是客观的、必然的，处在矛盾的环境中是正常现象，而以平常心对待矛盾。 2、学习自然，和谐地与同学、师长、朋友相处。 3、对自己严格要求，有缺点，决不放过自己的过失；对 别人的缺点，采取宽容的态度，而尊重他人。 4、与任何人相处，都要既亲密又保持一定的距离。 5、不要过份强求自己 。 课余生活是非常丰富多样的，因为大学更注重能力的培养锻炼。课外活动的开展可以