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2013年广东高考 24．2012年10月，某跨国公司关闭其苏州工厂，将生产线向越南、柬埔寨等劳动力成本更低的国家转移，导致该厂与我国300多家代加工企业的合同被解除。这给我们的启示是 A．经济全球化对我国的经济安全构成极大威胁 B．发达资本主义国家主导跨国公司投资的方向 C．企业就从代加工向自主创新、自创品牌转变 D．对外开放战略应由“引进来”转向“走出去” 【解析】 【参考答案】C 【难易程度】一般 【命题背景】企业的转型升级 【切 入 点】分析材料的启示 【解题思路】抓住材料中的关键信息点有两个“劳动力成本更低”、“加工企业”，说明单纯靠加工这种初级阶段的粗放式发展，企业难以为继，只有创新才有出路。所以选C。A中经济全球化有利有弊，说构成极大威胁，不合实际，材料也没有体现。B材料没有体现是发达国家，观点也没有体现。D对外开放要坚持二者相结合，同样材料也没体现。 【解析】 【参考答案】A 【难易程度】一般 【命题背景】守住土地红线，保障粮食安全 【切 入 点】措施的意义 【解题思路】抓住材料中的关键信息点“劣质土地效益低”、“改造中低田、建设高标准农田”，说明耕地改造有利于加强农业的基础地位，高标准农田的建设有利于现代化作业，所以选A。材料中并没有扩大耕地面积，所以②说法不对。④土地制度改革，材料没有体现。 【参考答案】C 【难易程度】适中 【命题背景】财政政策、通货膨胀 【切 入 点】分析经济现象之间影响关系，学会正确排序 【解题思路】做排序题，要正确分析前因后果，抓住要分析排序的部分，前面是扩张性的财政政策，它直接影响的是财政支出，也就是③，所以排第一位。后面接着的是物价上涨，最直接的原因应该是②，生产成本增加所致，所以放到最后面。把③②确定好后，接着用同样的方法分析①④如何排序，很显然①在②的前面，④在③的后面，因此选C。 【解析】 【参考答案】D 【难易程度】较难 【命题背景】价格与需求 【切 入 点】找出正确反映材料信息的图表 【解题思路】图表题往往对学生的综合能力要求比较高。本题材料给的信息“进口化妆品价格飙升，消费者转向国产中低档品牌”很明确，分析其需求曲线，D1应该是需求减少，D2是需求增加。做对本题关键是要细心，看清楚箭头方向和D字母下面的标号，不要弄混淆了。D1需求减少的只有D。 【解析】 【参考答案】A 【难易程度】一般 【命题背景】十八大报告关于国际关系 【切 入 点】寻找体现材料的观点 【解题思路】抓住材料中的关键信息点“发展中国家”，意味着不是“发展中”不能选，不是“国家”不能选。因此排除③④。南非和印度可能学生比较熟悉，是发展中国家，巴西是金砖四国之一，在南美算经济比较好的，但仍是发展中国家。所以选A。 【解析】 【参考答案】C 【难易程度】适中 【命题背景】公民政治参与途径 【切 入 点】分析与材料同类的案例 【解题思路】材料中按照公民政治参与的类型，一共是四类。材料中村委会主任被依法罢免，涉及到民主选举和民主管理和民主监督，分析题肢A是人大代表的质询权，B是民主选举，C也是民主监督，信访举报制度。D是民主决策，社会听证制度。所以选C。也可以用排除法做。 【解析】 【参考答案】B 【难易程度】适中 【命题背景】法制社会的建设 【切 入 点】公民与法律的关系 【解题思路】正确理解卢梭的观点是解答此题的关键。这句话的意思是不在于法律的形式有多么坚固、长久，能否发挥作用关键在于公民是否接受。因此与之观点相近的是B，选B。 A观点错误，有法可依是基础。C错误，法律是统治阶级意志的体现。D与材料关系不大，相比较而言，B要更贴近材料一点，所以最佳的答案是B。 【解析】 【参考答案】D 【难易程度】一般 【命题背景】地方材料读书月活动 【切 入 点】文化意义 【解题思路】抓住材料中的关键信息点“强调读书的文化意义”，结合教材分析应该是考查文化的作用，只有③④的观点正确，所以选D。①错在主导地位，经济为主；②错在根本动力，社会基本矛盾才是根本动力。 【解析】 参考答案：D 难易程度：一般 命题背景：书法教育 切 入 点：对观点进行辩证的分析，找出正确观点。 解题思路：抓住材料中的关键信息点“将书法教育纳入中小学教学体系”，说明书法教育的重要性。结合此分析甲的观点有合理性，但①表述错误，文化发展的根源是实践，不是传统文化。乙的说法认为浪费时间，对此不足②分析正确，要选。③的观点错误，太绝对。④观点正确，要选。因此，选D。 【解析】 【参考答案】C 【难易程度】一般 【命题背景】一国两制 【切 入 点】分析材料反映哲理 【解题思路】抓住材料中的关键信息点 “把……有机结合起来，，任何时候都不能偏废”，体现两点论和重点论相结合，选C。A错，事物性质由主要矛盾的主要方面决定。B错，整体决定部分，关键部分的功能及