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* * ——语文四年级上册教材分析 天河区银河小学 赖志平 关于知识点的问题（详见链接） /zhouweihua/article/632881206498906250/633645838958437500.aspx 四年级上册人教版教材知识点——写作特点及结构 /zhouweihua/article/632881206498906250/633639414196875000.aspx 四年级上册人教版教材知识点汇集——字词部分 一、以标导教 以标导学 1、把握好阅读教学目标的阶段性。 中年段：加强朗读，练习默读；学习用多种方法理解词、句、段；初步把握文章的主要内容，体会思想感情；体会词句的表达效果，初步了解一些表达方法；学习略读，粗知大意；养成读书看报的习惯。 2、原则： 站在“学什么”和“怎么学”的背景下去设计或规划“教什么”和“怎么教”的问题。 3、确定有效的教学目标 备课时，注重“单元导读”、“课文导读”、“课后思考题”、语文园地之“我的发现”、“口语交际与习作”的内容，这些内容是我们教学的“航标”、是“导航仪”。 第三单元:童话 一、教材特点 第三单元:童话，四篇，其中超人体童话（神仙、魔法等内容）《巨人的花园》、《幸福是什么》和拟人体童话《去年的树