义务教育《语文课程标准》1-2-3学段）修订版.pptVIP

语用学 语用学：以宽广的认知、社会和文化视角来考察语言和语言使用。 语用学研究的是言外之意。国内著名语用学学者钱冠连教授认为，实际运用中的语言，其言外之意由三个要素决定: 语境、符号束、智力干涉。 多方面的附着符号,形成了一个与话语同步的符号集合,于是成为符号束。 通过对中国禅宗对话的分析研究， 钱冠连(1997)得出了“言语交际三相论”的语用模式: 言语交际=混成符号束+语境干涉+智力干涉 混成符号束=语词+声气息+面部符号+身势符号+伴随的物理符号+意外的符号 语境干涉=社会背景+交际背景 智力干涉=合适感觉的选择 语用学实质上就是人文网络语言学 （一）综合性与实践性 1.综合性：学习五领域等 2.实践性：听说读写书等 （二）工具性与人文性 3.工具性：学习语言文字运用 （言语形式方面） 4.人文性：情感态度价值观 （言语内容方面） 识字与写字指导—— 多认少写 识用结合 1. 每天在校写字不少于10分钟