《“写两例，不雷同”作文点评.》.doc

作文题目 一个人物或文学形象（2004福建卷） 语言样式 化腐朽为神奇，令历史人物精神升腾，普照后学 照海倚天曾国藩 历史被如沙的时光悄悄地掩埋，当我们回首时，已了无痕迹。然而当我们真正回首去聆听和抚摸这尘封的记忆时，却总有那一串串的名字在大漠的鸣沙中突兀，回荡。 【起】 如烟往事，似水流年，却带不走这样一个熟悉的名字，一个为人所依赖，为人所唾弃，为人所敬佩，为人所鄙薄的名字：曾国藩。  数峰无语立斜阳，也许曾国藩本人留给后人的，也是一块默默的无字碑。一个年少时就才学出众的天才，一个二十多岁就考中进士的少儒，一个当清政府在太平天国打击下内忧外患，风雨飘摇之时挺身救驾的勇者。他曾在官场上春风得意，官至极品，也曾饱受倾轧，郁居乡里；曾在战场上带甲百万，挥斥方遵；也曾一败涂地，差点投水自尽。这截然不同迷一般的身世，也许也正是他一生将两种截然不同的性格融合在一起的折射吧。 【承】 内圣外王，不错，着正是国藩一生孜孜以求的人生境界。翻开《曾国藩家书》，翻开《冰鉴》，翻开属于国藩内心的那一页，我为之所震惊，这难道就是扬名政坛，决战沙场，坚韧果断的清廷柱石？不！不像啊！湿润隽永的文辞，语重心长的告诚，诚挚由衷的认错；一派慈和，一派忍让，更有一份曹植的“烈士多悲心”。 我不由惊叹，我不由折服，我不由反思。历览前贤，有秦皇汉武的风骚，有唐宗宋祖的文采，有一代天骄成吉思汗的弯弓射大雕。可又有谁，谁能像内圣外王的曾文正一样，为官则清正无私，举贤若渴；为将则机智沉稳，步步为营，奇正相佐；为儒则谦和内敛，毫无文人的狂傲之气；为父为兄则严以律亲，不使一人得道，鸡犬升天。曾国藩是一个永远让人无法读明白的人，是一个文人，是一位儒将，是一个好官。也许只有毛泽东主席的评审最中肯：“曾国藩是地主阶级里最厉害的人物。” 【转一】 无可奈何花落去，毕竟人无完人，安庆城破，大辟三日；天京陷落，大辟十日；投靠外国——这些是事实，不知是人格缺陷，还是迫不得已。 【转二】 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”流年似水，时光如电地过去，也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”，也许也只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破，黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚海照海花无数，流水高山心自知。【合】 旁批 *用掩埋了的，反衬掩埋不了的 *用“一串串”来修饰名字，很特别，也暗中说明被历史曲解的名字为数不少。 第一层主体内容：介绍曾国藩的经历。（记叙为主） *从反面人物中寻找光彩，组织材料。 *“无字碑”，令人想到武则天，这个将功过交给世人评说的女皇的勇气令人感佩。 *几笔，正面勾勒出一个不同凡响的旷世英才的形象。 ＊再组织正反对照的材料——四个“曾”，内部对立冲突，作者用“谜”来评价。 第二层主体内容：剖析曾国藩的人生。（议论为主） ＊“内圣外王”统领下文若干段。 ＊不再止步于曾国藩的外部经历，而是深入文辞，深入内心，深入性情。 ＊文字能力很强：自如地调用四字句和成语，行文工整，琅琅上口，有种音乐美。 惊叹、折服、反思，排列经过斟酌。 聪明地拆解了毛诗，装点着自己的文字。 ＊层层剖析，慷慨激昂，饱含激情；外加“步步为营”、“狂傲志气”等词语的遣用，既现其人文功底，又现其语言功底。 ＊总结陈词借用毛泽东的评价，提升了个人观点的权威感。 不为贤者讳，几桩事例，表述简洁，思维缜密，笔锋有力度。 “人格缺陷”“不得已”等猜想，是作者为自己感兴趣的历史人物所做的揣度。 再次提到“无字碑”，呼应前文。 ＊借用曾公诗来收束全篇，含义隽永。 【简评】 作文题目 遭遇挫折与放大痛苦（2004全国乙卷?吉、黑、川、滇、黔） 结构样式 用“题记”，标明导入主体；用“分节”，串接主体内容 历 历 穿越挫折与痛苦的历史 历史是一面镜子，穿越挫折与痛苦的历史，我想起了他们…… ——题记【起】 一 曾几何时，他“仰天大笑出门去”，高吟“我辈岂是蓬蒿人”。官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然，现实的冷漠无情，冷却了他“仗剑出川”时的一腔热血。“御用文人”的金箍，怎能禁锢住你那放荡不羁的心？“青蝇易相点，白雪难同调！”终于，经历了仕途的挫折与痛苦后，你释然了。 齐鲁高朋，豪饮放歌，同销万古匡世愁；夜度越湖，梦游天姥，且寄鸿志青崖间。今生做不成“廊庙伟器”，可“天生我才必有用”；百结愁肠、万古块垒，不过浊酒一杯耳！当心镜云开，逆浪踏平，便是破雾晨光、鼓帆长风。于是文坛诗苑，响彻你雄浑的晚唱！ 翰林学士，数载宦海沉浮，苦矣，痛矣！青莲居士，一腔浪漫豪情，快哉，幸哉！【承】 二 当虞姬横刀一抹，锋刃闪动湛蓝的光，鲜红流过雪白的颈。壮士掩面，乌骓悲鸣。你英雄的传奇曾是莫敢仰视的神话，破釜沉舟是你的万丈豪情，乌骓往