福建省邵武七中高中生物 2-2 通过激素的调节课件 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2015-11-23 发布于江西
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福建省邵武七中高中生物 2-2 通过激素的调节课件 新人教版必修3.ppt

福建省邵武七中高中生物 2-2 通过激素的调节课件 新人教版必修3

第2节 通过激素的调节 饭后胰岛是怎样进行分泌调节的?结果怎样? 马拉松运动中,胰岛是怎样进行分泌调节的? 结果怎样? 构建血糖调节的图解式模型。 * * * 学.科.网 沃泰默的实验 : 切除通向该段小肠的神经,只留下血管 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 沃泰默的解释: 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,所以是一个十分顽固的神经反射。 同意沃泰默对实验结果的解释吗? 斯他林和贝利斯的假设: 这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。 如果要证明斯他林和贝利斯的观点, 应该如何设计实验? 斯他林和贝利斯的实验 : 实验过程: 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 实验结果: 促进胰腺分泌胰液。 实验结论: 胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 制成提取液 狗静脉 学.科.网 思考与讨论 斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容? 发现了促胰液素; 发现了激素调节 。 由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节的方式,就是激素调节。 激素调节的概念与激素: 1.激素调节的概念: 2.

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