河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区八年级数学下册 分式方程应用课件 新人教版.pptVIP

分式方程的应用 解这个方程得：X = 9 经检验：X = 9是所列方程的解且符合题意 由X = 9，得 X – 3 = 6 答：甲每小时做9个零件，乙每小时做6个零件。 解：设甲每小时做X个零件 ， 由题意得： 问题1：甲、乙两人做某种零件，已知甲每小时 比乙多做3个，甲做45个零件的时间与乙做30个 零件的时间相同问甲、乙每小时各做多少个？ 则乙每小时做（X-3） 问题3---变式练习： 已知甲车行驶45千米的时间与 乙车行驶30千米的时间相同，如果甲车每小时比乙车 快3千米，问两车的速度各为多少？ 这是一个行程问题，与上一题具有相同数量关系： 依题意填出下表有关内容： 路程（千米） 速度（千米/时） 时间（时） 甲车 乙车 45 30 X X – 3 所得方程为 甲车行驶45千米的时间 = 乙车行驶30千米的时间 45/x 30/x-3 例4、从2004年5月起某列车平均提速v千米／时，用相同的时间，列车提速前行驶s千米，提速后比提速前多行驶50千米，提速前列车的平均速度为多少？ 列分式方程解应用题的方法与步骤为： 1审 （审题，找出相等的关系） 2设 （一般求什么设什么---这是直接设，也可间接设） 3列 （根据等量关系列出分式方程） 4解（解这个分式方程） 5验 （既要验是否为所列分式方程的根，