状元之路2015-2016学年高中历史 40分钟课时作业 5-24 欧洲的经济区域一体化课件 岳麓版必修2.pptVIP

第*页 状元之路 岳麓版·高中历史·必修2 返回首页 传播课堂正能量 唱响课堂好声音 第24课　欧洲的经济区域一体化 第*页 状元之路 岳麓版·高中历史·必修2 返回首页 传播课堂正能量 唱响课堂好声音 考源教学资源网 www. 第五单元 经济全球化的趋势 作业目标 了解欧洲一体化的背景，简述其发展进程，说明欧盟的性质；比较欧共体和欧盟的异同，分析欧洲一体化的特点和启示。 作业设计 限时：40分钟　满分：50分 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分) 1．维克多·雨果说过：“总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时候，你们将构筑欧洲的友爱关系……”据此可以得出的结论是(　　) A．欧洲一体化有很深的历史渊源 B．主张建立统一的国家 C．反对战争，主张和平共处 D．主张建立经济政治一体化的欧洲联盟 解析　雨果只是主张实现欧洲的联合而非建立统一的国家或联盟，B、D两项错误。C项不全面，没有指出实现和平的途径和方式，维克多·雨果很早以前就提出了通过联合实现和平，A项正确。 答案　A 2．联邦德国总理阿登纳说：“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。”他主张欧洲联合的目的是(　　) A．恢复欧洲在世界