《高中物理讲义》第15章第03节楞次定律教案02 人教版——最新版.docVIP

广东省汕头市中学物理教师说课大赛说课材料 说课稿 杨嘉瑞 广东汕头华侨中学 《楞次定律》说课稿 汕头华侨中学 杨嘉瑞 说教材 教材的内容、地位和作用 本节教材为全日制高三物理选修本第八章的第二节：楞次定律。内容讲述的是感应电流（感应电动势）方向的规律。教材是在初中磁场知识和对电磁感应简单认识的基础上，利用高中已学过的知识，较为深入的研究磁转化为电的规律，研究电场、磁场的统一性。这些内容，在高中物理教材中占有重要地位。 教材的问题大多数都涉及到三维空间，对培养学生的空间想象能力极为有益。实验方法在教材中占有重要地位，但不是对实验现象进行简单的罗列或初步总结，而是实验和推理结合起来，得出比较抽象的结论，在这里，学生的观察实验能力和思维能力都将得到进一步的发展。 教材把磁体的磁现象和电流的磁现象统一起来，对于学生认识物质世界是一个观念上的飞跃。电磁感应一章的教材渗透了深刻的对立统一思想，学生对电和磁的统一和相互转化的理解，将为学生形成辩证唯物主义的世界观提供有说服力的素材。另外，教材进一步把能量守恒的观点反映到电磁运动中来，对于学生牢固地树立能量的观点也极为有益。 大纲的要求及教学目标 《全日制高中物理必修本教学大纲》对本节内容的要求层次为： 理解并掌握楞次